2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析758

http://fujian.hteacher.net 2021-11-23 14:33 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是膽汁質(zhì)學(xué)生的教育。對膽汁質(zhì)類型的學(xué)生，在發(fā)展其熱情、豪放、爽朗、勇敢和主動(dòng)的個(gè)性品質(zhì)的同時(shí)，要避免產(chǎn)生粗暴、任性、高傲等個(gè)性特點(diǎn)。在對他們進(jìn)行教育時(shí)，既要觸動(dòng)思想，又要避免激怒他們，宜采用“以柔克剛”，直截了當(dāng)?shù)姆绞剑Z言要具有說服力。要求他們自制，能沉著、深思熟慮地回答問題，能鎮(zhèn)靜、從容不迫地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)他們在行為上和態(tài)度上的自制力，培養(yǎng)他們扎實(shí)的作風(fēng)。故本題選A。

2.C

【解析】本題考查的是泛化。泛化是對相似的刺激以同樣的方式作出反應(yīng)。題干中，小小廖在過馬路時(shí)遭遇了車禍，后來一見馬路就害怕，這里不僅對遭遇車禍的馬路害怕，對其他馬路也產(chǎn)生了害怕反應(yīng)，是刺激的泛化引起的。故本題選C。

3.C

【解析】本題考查的是馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛把需要?dú)w納為七個(gè)基本的層次：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、求知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中歸屬與愛的需要，也稱社交需要，是指每個(gè)人都有被他人或群體接納、愛護(hù)、關(guān)注、鼓勵(lì)及支持的需要。它是更高一級的需要，包括被人愛與熱愛他人，保持友誼，被團(tuán)體接納等。題干中小潘為了被同學(xué)所接納，去迎合自己的同學(xué)，就是為了滿足歸屬與愛的需要。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是陶行知的名言。陶行知名言包括：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”“教師必須具有健康的體魄，農(nóng)夫的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的行為，改革社會(huì)的精神。”“做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué)，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。”“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”題干描述的是陶行知的名言。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是關(guān)愛學(xué)生。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中規(guī)定關(guān)愛學(xué)生包括如下內(nèi)容：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干描述均為關(guān)愛學(xué)生內(nèi)容。故本題選A。