http://fujian.hteacher.net 2021-11-25 09:29 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是教材的地位。教材是課程資源的核心和主要組成部分。教材在開發(fā)和利用其他課程資源過程中起著基礎(chǔ)和指導(dǎo)作用。新課程強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該將教材當(dāng)作“跳板”而不是“圣經(jīng)”,D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故本題選B。
2.A
【解析】本題考查的是教材的構(gòu)成。教材一般由目錄,課文,習(xí)題,圖表,注釋,附錄等部分構(gòu)成,其中課文是教材的主要部分。故本題選A。
3.A
【解析】本題考查的是教材編排的直線式模式。教材編排的直線式指把課程內(nèi)容組織成一條在邏輯上前后聯(lián)系的“直線”,前后內(nèi)容基本不重復(fù),即課程內(nèi)容直線前進(jìn),前面安排過的內(nèi)容在后面不再呈現(xiàn),強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身內(nèi)在邏輯的直線。小學(xué)數(shù)學(xué)教科書先要求學(xué)習(xí)加減,再學(xué)習(xí)乘除,屬于教材編排的直線式。故本題選A。
4.B
【解析】本題考查的是《學(xué)記》中的教育思想?!秾W(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn),是人類歷史上最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作,因此被稱為“教育學(xué)的雛形”。《學(xué)記》中:“學(xué)者有四失,教者必知之。人之學(xué)也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也”。提出了長(zhǎng)善救失的原則。故本題選B。
5.D
【解析】本題考查的是昆體良。昆體良的《論演說家的教育》(《雄辯術(shù)原理》)是西方最早專門論述教育問題的著作,也被譽(yù)為古代西方第一部教學(xué)法論著。昆體良在《雄辯術(shù)原理》中提出,要注重教學(xué)方法的研究和改進(jìn)。故本題選D。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:小麥
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)???
備考資料預(yù)約
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有