教師招聘教育目的的層次結(jié)構(gòu)

http://shanxi.hteacher.net 2021-11-26 21:58 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教育目的的層次結(jié)構(gòu)當(dāng)下有兩種版本比較常見，下面依次進(jìn)行講述：

版本一：

教育目的的層次性包括：國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、教師的教學(xué)目標(biāo)。

1.國家的教育目的

國家的教育目的是國家對培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)要求。

2.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

(1)培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化，是結(jié)合教育目的、社會要求和受教育者的特點(diǎn)制定的各級各類教育的培養(yǎng)要求。各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)必須同中有異，重點(diǎn)突出，特點(diǎn)鮮明。各層次的教育目的中，既由特定社會領(lǐng)域和特定社會階層的需要所決定、也因受教育者所處的學(xué)校級別而變化的是培養(yǎng)目標(biāo)。

基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)主要是為人的成長發(fā)展奠定德智體各方面的基礎(chǔ);高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)則是培養(yǎng)各種專門人才。

普通中學(xué)是各類中等學(xué)校的主要部分，擔(dān)負(fù)著為高一級學(xué)校輸送合格新生并為國家建設(shè)培養(yǎng)勞動后備力量的雙重任務(wù)。

(2)教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間是普遍與特殊的關(guān)系。

教育目的是針對所有受教育者提出的，而培養(yǎng)目標(biāo)是針對特定的教育對象提出的，各級各類學(xué)校的教育對象有各自不同的特點(diǎn)，制定培養(yǎng)目標(biāo)需要考慮各自學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)。

3.教師的教學(xué)目標(biāo)

(1)教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)的過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的預(yù)期變化。

(2)教師的教學(xué)目標(biāo)是微觀層次的教育目的，是一切教育活動的基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步具體化的培養(yǎng)目標(biāo)，它具有很強(qiáng)的操作性。課程是為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容的總和。

教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系是具體與抽象的關(guān)系。他們彼此相關(guān)，但相互不能取代。目的與目標(biāo)根本不同，目標(biāo)能測量，但目的不能測量。我們可以把教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)理解為教育意志，它們落實(shí)在一系列實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的行動上。教學(xué)目標(biāo)有次序的漸進(jìn)和積累是向教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的接近。

教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間是( )。

A.具體與抽象

B.個性與共性

C.普遍與特殊

D.個別和整體

1.【答案】C。解析：本題考查教育目的層次結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間是普遍與特殊的關(guān)系。