山東教師招聘考試：《直線與平面垂直的性質》答辯題目及解析
http://shandong.hteacher.net 2021-11-27 11:28 山東教師招聘 [您的教師考試網]
? ? 一、談談你的教學反思。
【參考答案】
本節(jié)課在設計上注重課堂的開放性，力求充滿活力，在學習過程中讓學生主動參與，使學生在參與活動過程中感受由空間到平面的相互轉換。
教學中使用了圖片和多媒體課件，使學生感知、猜想出線面垂直的性質定理。通過學生的觀察思考，動手證明，實現(xiàn)從感性認識到理性認識的飛躍，培養(yǎng)學生的空間想象能力、幾何直觀。把學習的主動權還給學生，讓學生自主經歷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的學習過程，使數(shù)學課堂生動起來。
不足之處是在例題講解過程中，還是老師講的多，可以嘗試讓學生分析講解，老師補充完善，這樣更有益于學生學習興趣和學習積極性的培養(yǎng)。
二、反證法的一般步驟是什么?
【參考答案】
反證法是間接證明的一種重要方法，當我們無法對命題進行直接證明時可考慮運用反證法進行證明。
反證法步驟如下：
(1)假設命題的結論不成立;
(2)由反設出發(fā)，推出矛盾的結果;
(3)斷定矛盾的原因在于開始的假設不真，于是原結論成立。
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責任編輯：郭爽
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