http://shandong.hteacher.net 2021-11-29 11:14 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
尊敬的各位考官:大家好!(鞠躬)我是*號考生。
根據(jù)新課標(biāo)教學(xué)理念,結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點和學(xué)生的年齡特征,本節(jié)課我將從教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo)等幾個方面加以說明:
一、指導(dǎo)思想
本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以“健康第一”為指導(dǎo)思想。充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位的統(tǒng)一。從學(xué)生的實際出發(fā),既面向全體學(xué)生又兼顧學(xué)生的個體差異;以趣味練習(xí)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性,通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及學(xué)法指導(dǎo),掌握技術(shù)、提高能力,培養(yǎng)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、教材分析
認(rèn)真解讀,吃透教材,是上好一堂課的必要前提,我先來談?wù)勎覍滩牡睦斫狻?/p>
《急行跳遠(yuǎn)》選自人教版《體育與健康課程》水平二第三部分體育運動技能,這一運動可以進(jìn)一步發(fā)展水平二學(xué)生的身體基本活動能力,對于發(fā)展學(xué)生的跳躍動作,提高力量、靈活性和協(xié)調(diào)性等體能,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、積極進(jìn)取、勇敢果斷等意志品質(zhì),具有積極的促進(jìn)作用。
三、學(xué)情分析
合理把握學(xué)情是對以學(xué)生為中心的教學(xué)理念的具體落實,我面對的學(xué)生群體特點如下:
水平二的學(xué)生處于生長發(fā)育階段,意志力有待提高,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。由于田徑類練習(xí)較為枯燥,應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度,采取游戲法、比賽法等多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過合理的運動實踐和教學(xué)活動組織,在不斷克服困難中體驗學(xué)習(xí)樂趣,提高學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,在參與運動的過程中,體驗樂趣,掌握運動技能,為培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)
基于教材與學(xué)情的分析,我設(shè)定了以下教學(xué)目標(biāo):
【知識與技能】
說出急行跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),85%的學(xué)生能按要求做出急行跳遠(yuǎn)動作。
【過程與方法】
在游戲、競賽、情境練習(xí)中發(fā)展速度素質(zhì)和下肢肌肉力量,增強協(xié)調(diào)性。
【情感態(tài)度與價值觀】
在練習(xí)中提高學(xué)練興趣,增強進(jìn)取心理。
五、教學(xué)重難點
教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)確立,教學(xué)重難點就顯而易見:
【重點】
助跑與踏跳的結(jié)合。
【難點】
準(zhǔn)確、有力地踏跳。
六、教學(xué)方法
為了突出重點,突破難點,我的教法為:提問法、講解示范法、糾正錯誤法;學(xué)法為:觀察法,分組練習(xí)法、游戲法等。
七、教學(xué)過程
下面,主要談?wù)剬Ρ菊n教學(xué)過程的設(shè)計:
(一)開始部分
首先我會進(jìn)行課堂常規(guī),內(nèi)容如下:體委整隊,報告人數(shù),師生問好,檢查服裝,安排見習(xí)生,強調(diào)課堂紀(jì)律及安全事項。
導(dǎo)入時我會采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式,詢問學(xué)生之前所學(xué)習(xí)的立定跳遠(yuǎn)技術(shù),在鞏固復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上導(dǎo)入今天的新課。
這樣的導(dǎo)入形式較為簡單易操作,同時達(dá)到起到溫故知新的目的,提問也可以幫助老師了解學(xué)生的知識掌握情況,以便更好地開展教學(xué)活動。
(二)準(zhǔn)備部分
針對本課教學(xué)內(nèi)容的特點,準(zhǔn)備活動我將通過游戲、徒手操和專項練習(xí)進(jìn)行。
首先是游戲,我將組織學(xué)生進(jìn)行“看誰跳得遠(yuǎn)”的游戲,畫一條起跳線,在前方10~20m處畫一條平行線為終點線。將學(xué)生分成人數(shù)相等的幾個隊,各隊排成縱隊站在起跳線后。教師發(fā)令后,各隊排頭為第一組用雙腳并跳的方法向終點線跳去,先跳到終點線者為勝。
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責(zé)任編輯:郭爽
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