2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析807

http://fujian.hteacher.net 2021-11-30 09:26 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是非智力因素。非智力因素指人在智慧活動(dòng)中，不直接參與認(rèn)知過程的心理因素，包括需要、興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志、性格等方面。在教育過程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要“解惑”更要“授道”，注重的應(yīng)是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。同時(shí)，在未來社會(huì)中，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會(huì)考高分上，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學(xué)生考高分要重要得多。充分發(fā)掘?qū)W生的非智力因素，學(xué)會(huì)期待，學(xué)會(huì)欣賞他們潛在的價(jià)值。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是程序性知識(shí)的獲得階段。現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家將程序性知識(shí)的獲得劃分為三個(gè)階段。(1)認(rèn)知階段(陳述性知識(shí)獲得階段)。在這一階段，學(xué)生將使用自己已有的為達(dá)到一定目的有效方法，對(duì)某一技能作出陳述性解釋，并對(duì)這一技能的各項(xiàng)條件及行動(dòng)形成最初陳述性特征的編碼。(2)聯(lián)系階段(轉(zhuǎn)化階段)。在這一階段，原先指導(dǎo)行為的知識(shí)將發(fā)生兩種轉(zhuǎn)變：第一，最初對(duì)技能所作的表征將慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)樘厥忸I(lǐng)域里的程序性知識(shí);第二，構(gòu)成這一程序的各個(gè)部分的產(chǎn)生式間的聯(lián)結(jié)將得到增強(qiáng)。(3)自動(dòng)化階段。在這一階段，整個(gè)程序本身將得到進(jìn)一步的精致和協(xié)調(diào)。故本題選C。

3.B

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。《中華人民共和國(guó)教師法》第四條規(guī)定，各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)地位。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。故本題選C。

5.A

【解析】本題考查的是義務(wù)教育的特征。我國(guó)義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普遍性三個(gè)特征，其中強(qiáng)制性是最本質(zhì)特征。故本題選A。