http://fujian.hteacher.net 2021-12-06 10:56 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.C
【解析】本題考查的是德育模式。體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位,是圍繞人際—社會(huì)情境的道德教育。彼得?麥克費(fèi)爾和他的同事所編寫的《生命線》系列教科書是實(shí)施體諒模式的支柱,《生命線》系列叢書在使用策略上具有以下特點(diǎn):教材具有情境性,這些情境來自青少年的實(shí)際經(jīng)歷,情境的表述簡單明了,學(xué)生能夠自主地說出他們?cè)谶@樣的情境中會(huì)怎么辦。題干內(nèi)容為在具體的社會(huì)情境中引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地,從參與者的立場預(yù)估人際行為后果。故本題選C。
2.A
【解析】本題考查的是教師專業(yè)發(fā)展的階段。教師專業(yè)發(fā)展指的是教師以自身專業(yè)素質(zhì)包括知識(shí)、技能和情感等方面的提高與完善為基礎(chǔ)的專業(yè)成長、專業(yè)成熟過程,是由非專業(yè)人員轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)人員的過程。題干中教師能夠信守自己的教育理想并為之努力等內(nèi)容體現(xiàn)了教師專業(yè)發(fā)展到專業(yè)成熟水平。故本題選A。
3.C
【解析】本題考查的是師范教育的發(fā)展。我國師范教育思想早在19世紀(jì)末就已經(jīng)萌芽,一些著名人物如張之洞、盛宜懷、康有為、張謇、孫中山、嚴(yán)復(fù)等對(duì)師范教育都有所論述,但是,在我國近代教育史上,最早而且比較完整、比較系統(tǒng)的論述則是梁啟超。梁啟超《變法通議》中《論師范》一文,集中闡述了他的師范教育思想。他的《論師范》及其以后有關(guān)著述中所表達(dá)的師范教育思想,開啟了我國近代師范教育理論的先河,為師范教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。故本題選C。
4.B
【解析】本題考查的是教學(xué)組織形式。道爾頓制是指教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材,而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè),由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè),有疑難時(shí)才請(qǐng)教師輔導(dǎo),學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考查。故本題選B。
5.D
【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》關(guān)于高中階段教育提出了以下內(nèi)容:(1)加快普及高中階段教育。(2)全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。深入推進(jìn)課程改革,全面落實(shí)課程方案,保證學(xué)生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學(xué)習(xí)。創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課,提高課程的選擇性,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。(3)推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。故本題選D。
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責(zé)任編輯:小麥
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