http://fujian.hteacher.net 2021-12-06 10:58 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.C
【解析】本題考查的是影響人的身心發(fā)展因素。外鑠論指的是人的發(fā)展主要依靠外在的力量,如環(huán)境的壓力、刺激和要求,他人的影響和學(xué)校教育。題干中強調(diào)教師對于學(xué)生發(fā)展的重要作用,即后天教育對個體發(fā)展的作用,這屬于外鑠論的觀點。故本題選C。
2.B
【解析】本題考查的是教師的知識結(jié)構(gòu)。舒爾曼把教師的知識分為:學(xué)科內(nèi)容知識、一般教學(xué)法知識、課程知識、學(xué)科教學(xué)法知識、有關(guān)學(xué)生的知識、有關(guān)教育情境的知識、其他課程知識。其中有關(guān)教育情境的知識是強調(diào)教師對于教學(xué)情境的應(yīng)用。過程作文教學(xué)法是將寫作視為一個思維動態(tài)過程,是教學(xué)生如何尋找最恰當(dāng)?shù)恼Z言去表達(dá)這一動態(tài)思維的教學(xué)法。題干中的“過程作文教學(xué)法”就是強調(diào)學(xué)習(xí)的情境性。故本題選B。
3.A
【解析】本題考查的是課程觀。A選項,人文主義課程觀,即以人為中心和以人自身精神上的完善與發(fā)展為出發(fā)點和歸宿的觀點。B選項,科學(xué)主義課程觀,即以社會性需要為出發(fā)點和歸宿、以科學(xué)為中心的功利性的觀點。C選項,知識本位課程觀,重視知識的傳授。D選項,能力本位課程觀,重視學(xué)生能力的增長。題干中強調(diào)重視人,崇尚個性,尊重兒童,熱愛兒童,體現(xiàn)了人文主義課程觀。故本題選A。
4.D
【解析】本題考查的是布魯姆的三維目標(biāo)分類。布魯姆將認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)分為知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價等六個層次形成由低到高的階梯。其中,綜合是將所學(xué)的零碎知識整合為知識體系,強調(diào)創(chuàng)造能力,需要產(chǎn)生新的模式或結(jié)構(gòu);可用描述動詞:創(chuàng)造、編寫等;題干中某語文老師在古詩單元教學(xué)結(jié)束時,給學(xué)生布置了寫七律詩的作業(yè),目的是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)古詩的特點,進行具體應(yīng)用與創(chuàng)作,屬于綜合。故本題選D。
5.B
【解析】本題考查的是中國近代教育史。維新派的教育實踐主要包括興辦學(xué)堂、興辦學(xué)會及發(fā)行報刊。資產(chǎn)階級維新派在推動維新變法運動的過程中,創(chuàng)辦了近百所新式學(xué)堂。維新派還通過創(chuàng)辦各種學(xué)會和發(fā)行報刊來宣傳維新思想。發(fā)行報刊與維新學(xué)堂相互補充,起到了開民智、興民德的作用,擴大了維新變法運動的社會基礎(chǔ)。故本題選B。
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責(zé)任編輯:小麥
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