http://fujian.hteacher.net 2021-12-06 11:32 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是注意的品質(zhì)。注意的分配是指人在進(jìn)行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。注意的廣度,也稱注意的范圍,是指在同一時間內(nèi),人們能夠清楚地知覺出的對象的數(shù)目。教師能夠一邊講課、一邊觀察學(xué)生的反應(yīng),屬于同時從事兩種活動,體現(xiàn)了注意的分配。故本題選B。
2.C
【解析】本題考查的是記憶的過程。記憶過程的最后階段,是衡量記憶效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對曾經(jīng)感知過的事物再度呈現(xiàn)時能辨認(rèn)出來,就叫再認(rèn)。回憶是根據(jù)一定的條件,在頭腦中呈現(xiàn)過去經(jīng)歷過的事物的過程。它與再認(rèn)最大的區(qū)別是經(jīng)歷過的事物不在眼前。題干中學(xué)生考試時做選擇題、是非題,需要學(xué)生辨認(rèn)正確答案,屬于再認(rèn)的過程。故本題選C。
3.C
【解析】本題考查的是能力測驗(yàn)。世界上第一個智力測驗(yàn)量表是法國心理學(xué)家比納和西蒙于1905年編制的比納—西蒙智力量表。故本題選C。
4.D
【解析】本題考查的是西方主要的心理學(xué)流派。機(jī)能主義誕生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初,創(chuàng)始人是美國著名心理學(xué)家詹姆士,其代表人物還有杜威和安吉爾等人。華生是行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人。故本題選D。
5.B
【解析】本題考查的是注意理論。衰減理論是特瑞斯曼依據(jù)雙耳分聽與日常生活提出,說明了當(dāng)信息通過過濾器裝置時,不被注意的信息或非追隨信息只是在強(qiáng)度上減弱了,而不是完全消失。題干中的描述符合注意的衰減理論的觀點(diǎn)。故本題選B。
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責(zé)任編輯:小麥
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