云南教師招聘之課程計劃和課程標準的比較

http://yunnan.hteacher.net 2021-12-08 16:04 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、概念、別稱比較

課程計劃是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門制動的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。又稱教學(xué)計劃

課程標準是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。又稱教學(xué)大綱。

區(qū)別與聯(lián)系：課程計劃師有關(guān)教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件，課程標準師有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。課程計劃師制定課程標準的依據(jù)，課程標準是課程計劃的具體化。

備考指導(dǎo)：以識記型單選題或判斷題考查為主，學(xué)生需重點把握概念間的區(qū)別。

【考題再現(xiàn)】：

1.教育部門根據(jù)教育目的的制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件( )。

A.課程目標 B.課程計劃 C.課程標準 D.課程結(jié)構(gòu)

【答案】B。解析：本題考查課程的內(nèi)容。課程計劃是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，

由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。根據(jù)關(guān)鍵詞“教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性

文件”確定答案是課程計劃。

A 選項，課程目標是指課程本身要實現(xiàn)的具體目標和意圖。它規(guī)定了某一教育階段的學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)以后，在發(fā)展品德、智力、體質(zhì)等方面期望實現(xiàn)的程度，它是確定課程內(nèi)容、教學(xué)目標和教學(xué)方法的基礎(chǔ)。

C 選項，課程標準是課程計劃的具體化，是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。

D 選項，課程結(jié)構(gòu)是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機聯(lián)系在一起的組織方式。

根據(jù)題干定義的描述，是有關(guān)教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件，故答案選B。

二、作用對比

課程計劃是指導(dǎo)教師進行教學(xué)和其他活動的依據(jù)。課程標準是編寫教科書和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)。是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。

區(qū)別與聯(lián)系：課程計劃是指導(dǎo)教師進行教學(xué)的依據(jù)，而課程標準是教材編寫，考試、命題等的直接依據(jù)。

備考指導(dǎo)：以識記型單選題或判斷題考查為主，學(xué)生需重點把握作用間的區(qū)別。

【考題再現(xiàn)】：

教科書編寫的直接依據(jù)是( )。

A.課程計劃 B.課程標準 C.實施 D.課程評價

【答案】B。解析：題目主要考查課程標準的地位。學(xué)科課程標準是課程計劃的分學(xué)科展開，它體現(xiàn)了國家對每門學(xué)科教學(xué)的統(tǒng)一要求，是編寫教科書和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)，也是衡量各科教學(xué)

質(zhì)量的重要標準。所以此題選 B。

選項 A，課程計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，

具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、學(xué)科開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分。

選項 C，課程實施是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預(yù)期的課程目標的基本途徑。

選項 D，課程評價是指檢查課程的目標、編訂和實施是否實現(xiàn)了教育目的，實現(xiàn)的程度如何，以判

定課程設(shè)計的效果，并據(jù)此作出改進課程的決策。

ACD 與題干不符，故選 B。

三、構(gòu)成成分比較

課程計劃包括教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科順序、課時分配、學(xué)年編制與學(xué)周安排。其中教學(xué)科目的設(shè)置是首要問題;課程標準包括前言、課程目標、內(nèi)容標準、實施建議、附錄。其中課程目標是核心。

備考指導(dǎo)：以識記型單選多選題或判斷題考查為主，學(xué)生需重點兩者構(gòu)成的區(qū)別和核心成分是什么。

【考題再現(xiàn)】：

3.課程計劃是根據(jù)一定的教學(xué)目的，學(xué)校培養(yǎng)目標，各學(xué)科科目的性質(zhì)和作用，由教育行政部門和學(xué)校制定的關(guān)于學(xué)校教學(xué)和教育工作的一種指導(dǎo)性文件。( )是課程計劃的中心內(nèi)容。

A.學(xué)科設(shè)置 B.學(xué)科開設(shè)順序 C課時分配 D.學(xué)周的安排

【答案】A。解析：題目主要考查課程計劃的內(nèi)容。課程計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它對學(xué)校

的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、學(xué)科開設(shè)的順序及課時

分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分。

A 選項，學(xué)科設(shè)置即開設(shè)哪些學(xué)科，是課程計劃的中心。各門學(xué)科既有自己的獨立系統(tǒng)，又有彼此必要的相互聯(lián)系。

B 選項，學(xué)科開設(shè)的順序是指根據(jù)學(xué)科規(guī)定的年限，各門學(xué)科的內(nèi)容和教學(xué)法的要求，確定各門學(xué)

科的教學(xué)順序。

C 選項，課時分配包括各學(xué)科的總時數(shù)，每一門學(xué)科各學(xué)年(或?qū)W期)的授課時數(shù)和周學(xué)時等。

D 選項，學(xué)年編制與學(xué)周安排是指學(xué)年階段的劃分、各個學(xué)期的教學(xué)周數(shù)、學(xué)生參加生產(chǎn)勞動的時

間、假期和節(jié)日的規(guī)定等，它是學(xué)校工作正常進行的保證。

學(xué)科設(shè)置是課程計劃的中心內(nèi)容，故本題選 A。

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責(zé)任編輯：郭爽