http://fujian.hteacher.net 2021-12-14 09:13 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】本題考查的是教學(xué)設(shè)計的概念。教學(xué)設(shè)計是指在實施教學(xué)之前由老師對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)評價等進(jìn)行規(guī)劃和組織并形成設(shè)計方案的過程。故本題選A。
2.C
【解析】本題考查的是教學(xué)策略的概念。教學(xué)策略指教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃,包括教學(xué)事項的順序安排、教學(xué)方法的選用、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置以及師生相互作用設(shè)計等。故本題選C。
3.D
【解析】本題考查的是兒童問題行為。問題行為指不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為。一般包括人格型問題行為、行為型問題行為、情緒型問題行為三種類型。題干中兒童的情況屬于問題行為。故本題選D。
4.D
【解析】本題考查的是教師的領(lǐng)導(dǎo)方式。由于教師在教育教學(xué)中起著主導(dǎo)作用,教師的領(lǐng)導(dǎo)方式是影響群體氣氛至關(guān)重要的因素。格式塔心理學(xué)家勒溫曾將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型、民主型和放任型三種,不同的領(lǐng)導(dǎo)方式會形成不同的課堂氣氛。其中民主型的課堂氣氛最有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。故本題選D。
5.D
【解析】本題考查的是教師專業(yè)成長階段理論。福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題,把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。其中關(guān)注學(xué)生階段是最高階段,在該階段教師能夠考慮學(xué)生的個別差異,認(rèn)識到不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的需要。并且能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。故本題選D。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:小麥
公告啥時候出?
報考問題解惑?報考條件?
報考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)取?
備考資料預(yù)約
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有