http://fujian.hteacher.net 2021-12-15 09:32 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是關鍵期。2歲是兒童口頭語言發(fā)展的關鍵期,4歲是兒童形狀知覺形成的關鍵期,4—5歲是兒童學習書面語言的關鍵期。故本題選B。
2.B
【解析】本題考查的是記憶的分類。記憶按照不同的分類標準有不同的分類結果。根據(jù)信息加工與存儲的內(nèi)容不同,可分為陳述性記憶和程序性記憶。程序性記憶是指對如何做事情的記憶,包括對知覺技能、認知技能和運動技能的記憶。故本題選B。
3.A
【解析】本題考查的是注意的品質。A選項注意的分配,是指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。如學生在課堂上一邊聽課,一邊記筆記。故本題選A。
4.D
【解析】本題考查的是認知風格的類型。場依存型的學生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù),其態(tài)度和自我認知易受周圍環(huán)境或背景的影響,往往不易獨立地對事物作出判斷,而是人云亦云,從他人處獲得標準,社會敏感性強,愛好社交活動。故本題選D。
5.D
【解析】本題考查的是語義記憶。語義記憶是指人們對一般知識和規(guī)律的記憶,與特殊的地點、時間無關。它表現(xiàn)在記憶單詞、符號、公式、規(guī)則、概念這樣的形式中。語義記憶受一般規(guī)則、知識、概念和詞的制約,很少受到外界因素的干擾,通常比較穩(wěn)定。因為知識、概念和語言是人類特有的,所以語義記憶是人類所特有的。故本題選D。
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責任編輯:小麥
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