吉林教師招聘?jìng)淇荚囶}及答案8

http://jilin.hteacher.net 2021-12-16 10:12 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)是( )。

A.興趣 B.需要 C.態(tài)度 D.信念

1.【答案】B。解析：動(dòng)機(jī)是指激起和維持個(gè)體的活動(dòng)并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動(dòng)力量。動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，與需要緊密聯(lián)系，但它又不同于需要。只有當(dāng)需要達(dá)到一定程度，才能成為推動(dòng)或阻止某種活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。

2.下列屬于精細(xì)加工策略的是?( )

A.合理復(fù)習(xí) B.位置記憶 C.親自參與 D.學(xué)業(yè)求助

2.【答案】B。解析：精細(xì)加工策略包括記憶術(shù)(如位置記憶法、縮減與編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法、視覺(jué)聯(lián)想);做筆記;提問(wèn);生成性學(xué)習(xí);利用背景知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際等。

3.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用的是( )。

A.正遷移 B.負(fù)遷移 C.順向遷移 D.橫向遷移

3.【答案】B。解析：負(fù)遷移就是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用。

4.“元素周期表”學(xué)習(xí)深化了學(xué)生對(duì)以前所學(xué)的“元素化合物”等知識(shí)的理解，這種遷移屬于( )。

A.順向、正遷移 B.順向、負(fù)遷移

C.逆向、負(fù)遷移 D.逆向、正遷移

4.【答案】D。解析：順向遷移是指先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響，逆向遷移是指后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。后來(lái)學(xué)習(xí)的“元素周期表”對(duì)先前學(xué)習(xí)的“元素化合物”的影響為逆向遷移。正遷移指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的積極影響，負(fù)遷移指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的消極影響。后學(xué)習(xí)的內(nèi)容“深化”了先前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，屬于正向遷移。因此，這種遷移為逆向、正遷移。

5.學(xué)生在掌握金屬的一般特性之后，再學(xué)習(xí)金屬銅和鐵的具體特征，這種學(xué)習(xí)稱作( )。

A.并列結(jié)合學(xué)習(xí) B.總括學(xué)習(xí) C.類屬學(xué)習(xí) D.重復(fù)學(xué)習(xí)

5.【答案】C。解析：此題考查的是知識(shí)學(xué)習(xí)的分類。根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可以分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列組合學(xué)習(xí);而下位學(xué)習(xí)又稱為類屬學(xué)習(xí)，指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。題干中金屬特性先學(xué)習(xí)，包括了后來(lái)學(xué)習(xí)的銅和鐵的特征，因此屬于下位(類屬學(xué)習(xí))。因此答案為C。