http://fujian.hteacher.net 2021-12-17 09:51 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.選用某種測驗(yàn)時(shí),必須首先考慮的質(zhì)量指標(biāo)是( )。
A.信度 B.效度
C.難度 D.區(qū)分度
2.“語知而不知,雖舍之可也”這話所體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。
A.循序漸進(jìn)原則 B.鞏固性原則
C.量力性原則 D.啟發(fā)性原則
3.“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。
A.循序漸進(jìn)原則 B.因材施教原則
C.啟發(fā)誘導(dǎo)原則 D.直觀性原則
4.某小學(xué)三年級老師在教“笑迎”這一新詞時(shí),首先復(fù)習(xí)“躍進(jìn)”“斗志昂揚(yáng)”等詞語,“躍進(jìn)”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部分,“斗志昂揚(yáng)”的“昂”字下半部分加上“之”就組成了“迎”。然后學(xué)生再學(xué)習(xí)新詞“笑迎”就很容易掌握了。這位教師運(yùn)用的教學(xué)原則是( )。
A.啟發(fā)性 B.系統(tǒng)性
C.鞏固性 D.量力性
5.形式教育論的基本觀點(diǎn)是( )。
A.教育應(yīng)以獲得有價(jià)值的知識為主要任務(wù),學(xué)習(xí)知識本身包含著能力的培養(yǎng)
B.教育的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的道德情感
C.教育的核心任務(wù)是讓學(xué)生“知善”,即提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平
D.教育的目的在于發(fā)展學(xué)生的各種官能或能力
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責(zé)任編輯:小麥
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