教師招聘高中政治《揭開貨幣的神秘面紗》答辯

http://jilin.hteacher.net 2021-12-20 11:12 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、貨幣的基本職能是什么?兩者有什么區(qū)別?【學(xué)科知識(shí)】

【參考答案】

貨幣有兩個(gè)基本職能：價(jià)值尺度和流通手段。

價(jià)值尺度：貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度時(shí)只需要是觀念的貨幣，而不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣。

流通手段：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。貨幣在執(zhí)行流通手段職能時(shí)，必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣，而不能是觀念上的貨幣。

二、本課的重難點(diǎn)是什么?【教學(xué)設(shè)計(jì)】

【參考答案】

【重點(diǎn)】

貨幣的本質(zhì)及其基本職能，貨幣產(chǎn)生的歷史必然性。

【難點(diǎn)】

貨幣的本質(zhì)。

三、你如何理解教學(xué)中的“知識(shí)性”和“趣味性”?【教學(xué)實(shí)施】

【參考答案】

教學(xué)中的“知識(shí)性”指的是授課內(nèi)容的深度與廣度，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的能力，最重要的是能夠指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際生活，這是教師教學(xué)活動(dòng)的基本要求;而“趣味性”則強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到輕松快樂(lè)，體現(xiàn)的是教授內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)及教學(xué)方式對(duì)于學(xué)生的吸引程度，是教師在授課過(guò)程中所要追求的更高的層次。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，兩者缺一不可。

一方面，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該以學(xué)生為核心，讓他們參與其中并學(xué)以致用，加強(qiáng)課堂上與學(xué)生的互動(dòng)，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們充分參與到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，并從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感與滿足感。

另一方面，在課堂教學(xué)中，探索多樣化的教學(xué)方式，靈活的將演示、推理、交流、引導(dǎo)等多種授課技巧結(jié)合到課堂教學(xué)中，通過(guò)不同的知識(shí)傳授途徑，讓學(xué)生掌握理論知識(shí)。同時(shí)，增加與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣既能鞏固知識(shí)，又能在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

總之，在教學(xué)實(shí)踐中，只有把兩者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，才能不斷提高自己