吉林教師招聘考試《樹立正確的消費(fèi)觀》說(shuō)課稿

http://jilin.hteacher.net 2024-07-15 11:22 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

《樹立正確的消費(fèi)觀》是人教版高中政治必修一經(jīng)濟(jì)生活第一單元生活與消費(fèi)第三課多彩的消費(fèi)中的第二框。本框內(nèi)容可以劃分為三個(gè)層次即為什么要樹立正確的消費(fèi)觀、正確的消費(fèi)觀念是什么、怎樣樹立正確的消費(fèi)觀。就全書來(lái)說(shuō)，消費(fèi)作為社會(huì)再生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，與生產(chǎn)、交換、分配共同構(gòu)成經(jīng)濟(jì)常識(shí)的基本結(jié)構(gòu)，因而正確的消費(fèi)觀對(duì)整個(gè)社會(huì)再生產(chǎn)的發(fā)展具有非常重要的意義，最具有思想教育意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二、說(shuō)學(xué)情

高一學(xué)生的知識(shí)面比較狹窄，思考問(wèn)題的深度不夠，認(rèn)為家庭消費(fèi)只是個(gè)人的事情，與社會(huì)與國(guó)家無(wú)關(guān)。而講到“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”時(shí)，很多學(xué)生都覺(jué)得沒(méi)勁，是個(gè)老生常談的問(wèn)題。而在消費(fèi)方面，學(xué)生可能容易產(chǎn)生攀比心理和從眾心理，盲目的追求名牌，產(chǎn)生消費(fèi)誤區(qū)。

基于本人對(duì)教材的理解和分析，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了這樣的教學(xué)目標(biāo)。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)目標(biāo)】

了解從眾消費(fèi)心理，求異消費(fèi)心理，攀比消費(fèi)心理及求實(shí)消費(fèi)心理的基本特征，并且知道如何正確評(píng)價(jià)這些心理，理解量入為出、適度消費(fèi)、理性消費(fèi)等基本消費(fèi)原則。

【能力目標(biāo)】

通過(guò)學(xué)生對(duì)消費(fèi)的理解，提高學(xué)生科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)理性的消費(fèi)方案的能力。

【情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)】

通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生克服正在形成或已經(jīng)形成的錯(cuò)誤消費(fèi)觀念，樹立起符合我國(guó)國(guó)情和家庭實(shí)際的正確消費(fèi)觀。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

什么是正確的消費(fèi)觀念

【難點(diǎn)】

正確的消費(fèi)觀對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義、對(duì)“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的理解。

那么如何在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破呢?這就需要正確的教學(xué)方法和策略。針對(duì)本課內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了以下幾種教法：

五、說(shuō)教法、學(xué)法

本課教學(xué)有許多疑點(diǎn)，容易引起學(xué)生思考，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給他們，設(shè)疑探究非常必要。由于在探討中不是把一些社會(huì)現(xiàn)象交給學(xué)生就夠了，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣分析這些問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際。所以，我講設(shè)疑探究法、同伴協(xié)作學(xué)習(xí)法、歸納法結(jié)合起來(lái)應(yīng)用教學(xué)中。采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生最大限度地參與教學(xué)探究，教師在教學(xué)中主要起組織、引導(dǎo)和點(diǎn)撥的作用，形生互動(dòng)、生生互動(dòng)的民主、平等、和諧課堂氛圍。

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