http://fujian.hteacher.net 2021-12-24 09:58 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】本題考查的是自我效能感。自我效能感由班杜拉首次提出,是指人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷。小何為自己設(shè)定了一所心儀的高中,并認(rèn)為自己有能力考上這所高中。這種判斷說明他的自我效能感高。故本題選A。
2.B
【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?!吨腥A人民共和國教師法》第五條規(guī)定,國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。學(xué)校和其他教育機構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定,自主進行教師管理工作。故B錯誤,C正確。第二十六條規(guī)定,中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼和其他津貼,具體辦法由國務(wù)院教育行政部門會同有關(guān)部門制定。A正確。第十七條規(guī)定,學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則,由學(xué)校和教師簽訂聘任合同,明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。D正確。故本題選B。
3.C
【解析】本題考查的是教育的功能。根據(jù)作用的方向可分為正向功能和負(fù)向功能。教育的正向功能指教育有助于社會進步和個體發(fā)展的積極影響和作用。負(fù)向功能指阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用。題干中教育促進了人類社會的發(fā)展,保證了人類文明的延續(xù)是教育對社會發(fā)展的正向功能。教育傳遞了保守的文化傳統(tǒng),阻礙了人類思想的進步,是教育對社會發(fā)展的負(fù)向功能。故本題選C。
4.B
【解析】本題考查的是課程實施的概念。課程實施即將已經(jīng)編定好的課程付諸實踐,它是達到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑和手段。故本題選B。
5.C
【解析】本題考查的是馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛把需要歸納為七個基本的層次:生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、求知需要、審美需要、自我實現(xiàn)的需要。歸屬與愛的需要也稱社交需要,是指每個人都有被他人或群體接納、愛護、關(guān)注、鼓勵及支持的需要。題中學(xué)生為了獲得老師的關(guān)愛和與同學(xué)的良好的人際關(guān)系而努力學(xué)習(xí)屬于歸屬與愛的需要。故本題選C。
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責(zé)任編輯:小麥
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