http://fujian.hteacher.net 2021-12-27 09:07 福建教師招聘 [您的教師考試網]
1.重視兒童的當下生活的重要意義和價值,珍惜生命中每個階段獨特價值的生活態(tài)度,強調圍繞當前個體、當前社會進行教育目的的設計和選擇,指引兒童當前社會生活與社會環(huán)境的教育行為,在教育目的價值取向問題上,該觀點屬于( )。
A.現實主義論 B.未來主義論
C.生活本位論 D.人格本位論
2.當前我國中小學開設的社會實踐、戶外教育、健康教育等種類課程屬于( )。
A.學科課程 B.活動課程
C.綜合課程 D.校本課程
3.我國古代有以孟子為代表的性善論,以荀子為代表的性惡論,以董仲舒和韓愈提出的人性分為上中下三等的觀點,這些觀點屬于( )。
A.遺傳決定論 B.環(huán)境決定論
C.教育主導論 D.主體能動論
4.學生在學習過程中堅持不懈,沒有半途而廢,體現了學習動機的( )。
A.引發(fā)作用 B.定向作用
C.維持作用 D.調節(jié)作用
5.學生的評價作為一種價值判斷,客觀上能夠對學生知識的掌握程度和發(fā)展水平給予鑒定并做出一定的區(qū)分,有助于高一層次學校的選拔,這體現了學生評價的功能是( )。
A.診斷功能 B.導向功能
C.發(fā)展功能 D.管理功能
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