2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1016

http://fujian.hteacher.net 2021-12-27 09:18 福建教師招聘 [您的教師考試網]

1.C

【解析】本題考查的是舊中國的學校教育制度。壬子癸丑學制，是我國教育史上第一個具有資本主義性質的學制。該學制明顯反映了資產階級在學制方面的要求，明令廢除在教育權方面的性別和職業(yè)限制，在法律上體現了教育機會均等。第一次規(guī)定了男女同校，廢除讀經。故本題選C。

2.D

【解析】本題考查的是我國當前新課程目標的內容。情感、態(tài)度與價值觀目標的邏輯起點是我們的教育不僅要專注于人的理性發(fā)展，更要致力于教育的終極目的，即人格的完善。學生對伽利略的精神有了深刻理解，這說明教學促進了學生的人格發(fā)展。故本題選D。

3.C

【解析】本題考查的是隱性課程的特征。隱性課程亦稱潛在課程、隱蔽課程，是以內隱的、間接的方式呈現的課程，是學生在顯性課程以外所獲得的所有學校教育的經驗，不作為獲得特定教育學歷或資格證書的必備條件。隱性課程的特征：(1)隱蔽性。隱性課程潛隱在顯性課程之后，隱形于各種學習與教育活動之中，附著在各種有形的規(guī)章制度之上，學生在進行學習、活動時，不知不覺地接受了它們的影響。故A選項正確。(2)非預期性。隱性課程的影響往往是在潛移默化中進行的，是一種“潤物細無聲”的過程。(3)多樣性。隱性課程可能起積極的作用，也可能起消極的作用。故D選項正確。(4)情境性。隱性課程內容的習得是以情境為條件的。隱性課程狀態(tài)下的無意注意、無意記憶和直覺思維等活動的誘發(fā)往往依賴于某種情境和刺激物的特性。故B選項正確。隱性課程的意義：隱性課程對學生的個性品質有重要影響。良好的隱性課程是符合人的思想品德和個性心理品質形成與發(fā)展的一種比較合適的教育方式，因為它的影響是無意識的，又是長期的。故C選項說法錯誤。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是斯金納的操作調節(jié)作用理論。負強化是取消厭惡性刺激以提高反應概率的過程。罰抄作業(yè)對于學生而言是厭惡刺激，不用罰抄作業(yè)是取消厭惡刺激，通過不用罰抄作業(yè)降低了學生的不良行為發(fā)生頻率。故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是態(tài)度與品德學習的一般過程。內化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系。在內化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性。規(guī)范意識已經相當牢固，且成為個性的一部分，說明進入了內化階段。故本題選C。