2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1021

http://fujian.hteacher.net 2021-12-27 09:45 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是元認知策略的類型。學習的元認知策略，是指學生對自己整個學習過程的有效監(jiān)視及控制的策略。大致分為三種：計劃策略、監(jiān)控策略、調節(jié)策略。故本題選D。

2.D

【解析】本題考查的是認知風格的類型。根據(jù)認知加工中對客觀環(huán)境提供線索的依賴程度的不同，赫爾曼•威特金將認知風格分為場依存型與場獨立型。場依存型的學生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認知易受周圍環(huán)境或背景的影響，往往不易獨立地對事物作出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標準，社會敏感性強，愛好社交活動。反之則是場獨立型認知風格。題干中“拿不定注意”“靠同伴拿主意”說明孫麗的學習風格屬于場依存型。故本題選D。

3.B

【解析】本題考查的是影響學生行為改變的方法。艾里斯曾提出理性情緒輔導方法(ABCDE方法)，他認為人的情緒是由他的思想決定的，合理的觀念導致健康的情緒，不合理的觀念導致負向的、不穩(wěn)定的情緒。這種療法屬于改善學生認知的方法。故本題選B。

4.A

【解析】本題考查的是知識的類型。陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用言語進行直接陳述的知識，涉及“是什么”，如表達“知識就是生命”。程序性知識是種經過學習后自動化了的關于行為步驟的知識，涉及“怎么做”。策略性知識是有關學習策略方面的知識，涉及“如何學”。故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是教育的本質屬性。教育質的規(guī)定性是：教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的社會實踐活動，即根據(jù)一定的社會需要進行的培養(yǎng)人的活動或培養(yǎng)人的過程。簡言之，教育是培養(yǎng)人的活動。故本題選C。