2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1028

http://fujian.hteacher.net 2021-12-29 10:09 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是量力性原則。量力性原則又稱可接受性原則，是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。題干中李老師在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，把握教學(xué)難度符合量力性原則。故本題選D。

2.B

【解析】本題考查的是欣賞教學(xué)法。欣賞教學(xué)法是寓教學(xué)內(nèi)容于各種具體的、生動(dòng)的、形象的、有趣的活動(dòng)之中，以喚起學(xué)生的想象，加深他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和情感上的體驗(yàn)。包括對(duì)自然的欣賞、人生的欣賞和藝術(shù)的欣賞等。題干的描述符合欣賞教學(xué)法。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是小學(xué)德育最經(jīng)常、最基本的途徑。思想品德課和各科教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常、最基本的途徑。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是新課程結(jié)構(gòu)改革的具體要求。新課程結(jié)構(gòu)改革的具體要求包括：小學(xué)階段以綜合課程為主;初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程;高中以分科課程為主等。故本題選B。

5.D

【解析】本題考查的斯騰豪斯的“過(guò)程模式”。過(guò)程模式的特征是不以事先確定好的、由仔細(xì)分解一般目的而得出的目標(biāo)系統(tǒng)作為課程編制的依據(jù)，而是關(guān)注整個(gè)課程(包括教學(xué))展開(kāi)過(guò)程的基本規(guī)范，使之與寬泛的目的保持一致。題干描述與過(guò)程模式相符。D選項(xiàng)符合題意。C選項(xiàng)，批判模式是西方60年代出現(xiàn)的，以對(duì)不公平現(xiàn)象進(jìn)行客觀性批判為主的課程模式。故本題選D。