http://fujian.hteacher.net 2021-12-30 14:23 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是教育的概念。廣義的教育是指,凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想觀念的活動(dòng),都具有教育作用。它包括社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育。B選項(xiàng)屬于家庭教育。狹義的教育是指學(xué)校教育,是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求,有目的、有計(jì)劃、有組織地通過學(xué)校教育的工作,對受教育者的身心施加影響,促使他們朝著期望方向變化的活動(dòng)。A選項(xiàng)爸爸針對小華怯懦的個(gè)性設(shè)法訓(xùn)練小華如何以牙還牙,還沒開始進(jìn)行教育活動(dòng),不屬于教育。C選項(xiàng)老師嚴(yán)格保護(hù)小華等弱小學(xué)生不再受欺負(fù),是教師的義務(wù),不屬于教育活動(dòng)。D選項(xiàng)小華在與同學(xué)相處中逐漸學(xué)會(huì)了如何與人和睦相處,屬于自我學(xué)習(xí)。故本題選B。
2.D
【解析】本題考查的是教育的功能。教育的正向功能指教育有助于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的積極影響和作用。教育的負(fù)向功能指阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用。教育的顯性功能指教育活動(dòng)依照教育目的,在實(shí)際運(yùn)行中所出現(xiàn)的與之相吻合的結(jié)果。教育的隱性功能指伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期性的功能。學(xué)生成績提高是學(xué)校預(yù)期的屬于正向顯性功能,學(xué)生之間相互猜忌是學(xué)校沒有預(yù)料到的屬于負(fù)向隱性功能。故本題選D
3.B
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)的分類。言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)指形成一系列的言語單位的聯(lián)結(jié),即言語連鎖化。小明兩歲時(shí)會(huì)背誦“窗前明月光,疑是地上霜”屬于言語聯(lián)結(jié),即可以把一些單個(gè)的詞連成句子。故本題選B。
4.B
【解析】本題考查的是遺忘規(guī)律。艾賓浩斯指出,遺忘是有規(guī)律的,即遺忘的進(jìn)程是不均衡的,其趨勢是先快后慢,呈負(fù)加速。故本題選B。
5.D
【解析】本題考查的是知覺的特性。知覺的理解性是指根據(jù)已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),對感知的事物進(jìn)行加工處理,并用言語把它揭示出來的特性。內(nèi)行和外行屬于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不同。故本題選D。
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責(zé)任編輯:小麥
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