2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1053

http://fujian.hteacher.net 2021-12-31 16:27 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是需要層次理論。馬斯洛需要層次理論是人本主義科學(xué)的理論之一，由美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛在1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出。書中將人類需要像階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別是：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。故本題選C。

2.C

【解析】本題考查的是教師的新角色。教學(xué)的多樣性、變動(dòng)性要求教師是個(gè)決策者，而不再是一個(gè)執(zhí)行者。在這種課程環(huán)境下，教師具有創(chuàng)造新形式、新內(nèi)容的空間。如，創(chuàng)造出班級(jí)氣氛，創(chuàng)設(shè)某種學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，表現(xiàn)自己的教育理念。故本題選C。

3.D

【解析】本題考查的是終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。故本題選D。

4.D

【解析】本題考查的是注意的分配。注意分配是指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向不同的對(duì)象，同時(shí)從事集中不同活動(dòng)的現(xiàn)象。邊聽講邊做筆記、自拉自唱等都是注意分配的例子。注意分配是有條件的，需要訓(xùn)練和培養(yǎng)，不是想分配就能分配的。注意分配是注意的特征之一。故本題選D。

5.A

【解析】本題考查的是知覺(jué)選擇性。知覺(jué)的選擇性是知覺(jué)特性的一種。個(gè)體對(duì)作用于感覺(jué)器官的刺激信息有意或無(wú)意地進(jìn)行選擇加工的現(xiàn)象。受刺激物的物理特性、知覺(jué)主體的態(tài)度、興趣、期望和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等因素的影響。強(qiáng)度大、對(duì)比鮮明、運(yùn)動(dòng)變化符合人的興趣和期望的刺激物容易被選擇為知覺(jué)對(duì)象。有利于個(gè)體從作用于感官的刺激物中選擇少數(shù)重要的或其重要方面進(jìn)行反應(yīng)，排除次要刺激物的干擾，從而更有效地認(rèn)識(shí)外界事物，適應(yīng)外界環(huán)境。題干中教師用紅筆批改作業(yè)體現(xiàn)了知覺(jué)的選擇性。故本題選A。