http://fujian.hteacher.net 2022-01-06 11:21 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是教學(xué)組織形式。班級(jí)授課制是一種集體教學(xué)形式,簡(jiǎn)稱“班級(jí)教學(xué)”。它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí),根據(jù)周課表和作息時(shí)間表,安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課。目前我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)主要形式是班級(jí)授課制。A選項(xiàng)個(gè)別教學(xué)是班級(jí)授課制的輔助形式,D選項(xiàng)復(fù)式教學(xué)是班級(jí)授課制的特殊形式。故本題選B。
2.B
【解析】本題考查的是影響人身心發(fā)展的因素。影響人身心發(fā)展的因素有遺傳、環(huán)境、教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性。環(huán)境泛指?jìng)€(gè)體生活其中,影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素。題干中這句話的意思是:一個(gè)齊國(guó)人教他固然不錯(cuò),可是他的許多楚國(guó)同胞整天和他說(shuō)楚國(guó)話,就算每天用鞭子督促他,想讓他學(xué)好齊國(guó)話也是很困難的;可要是把他帶到齊國(guó)的街巷之間住上幾年,那時(shí)你就是天天鞭打他,強(qiáng)迫他再說(shuō)楚國(guó)話,也是不可能的。這說(shuō)明的是客觀環(huán)境、周圍風(fēng)氣對(duì)人的影響。故本題選B。
3.B
【解析】本題考查的是新課程理念。“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”指對(duì)于學(xué)習(xí),了解怎么學(xué)習(xí)的人,不如喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人;喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人,又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)和情緒狀態(tài)。故本題選B。
4.C
【解析】本題考查的是生產(chǎn)力對(duì)教育的影響。生產(chǎn)力對(duì)教育的決定和制約作用:(1)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度。(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)和人才規(guī)格的變化。(3)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展制約著教育的內(nèi)容和手段。故本題選C。
5.D
【解析】本題考查的是教育的育人功能。教育的育人功能即教育的個(gè)體功能,指教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響和作用。題中學(xué)校為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化讓學(xué)生在冬季霧霾天長(zhǎng)時(shí)間室外集體排練,導(dǎo)致大部分同學(xué)出現(xiàn)持續(xù)發(fā)燒,咳嗽的癥狀。不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,忽視了教育的育人功能。故本題選D。
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責(zé)任編輯:小麥
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