http://fujian.hteacher.net 2022-01-06 11:37 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)的作用。教育法規(guī)的作用體現(xiàn)在四個方面:(1)指引
作用;(2)評價作用;(3)教育作用;(4)保障作用。其中教育法規(guī)的評價作用體現(xiàn)在:一是教育法規(guī)具有客觀性,二是具有有效性。故本題選D。
2.A
【解析】本題考查的是哲學(xué)思想。“知之為知之,不知為不知,是知也”出自《論語·為政》,此句意指:知道就是知道,不知道就是不知道,這樣才是真正的智慧。其蘊(yùn)含的哲學(xué)思想首體現(xiàn)為一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是;其次,本觀點(diǎn)把“不知道”也看作一種人生智慧,表面看似矛盾,但實(shí)際上并不矛盾,正因?yàn)?ldquo;不知道”才不斷求知,不斷豐富完善自己的認(rèn)知,最后變成“知道”,體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的深刻哲理。因此,題干觀點(diǎn)集中體現(xiàn)了實(shí)事求是,“知”與“不知”之間的辯證關(guān)系;而并未揭示量變與質(zhì)變之間的關(guān)系。故本題選A。
3.B
【解析】本題考查的是教師專業(yè)發(fā)展的途徑。“相觀而善之謂摩”是指教師在教學(xué)中要互相觀摩、切磋,取長補(bǔ)短。故本題選B。
4.D
【解析】本題考查的是教育對人的發(fā)展的作用。這句話說明,教育只有發(fā)揮其正向功能的作用,才能促進(jìn)個人的發(fā)展,具有培養(yǎng)創(chuàng)造精神的力量。因此,教育雖然在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用,但是該作用的發(fā)揮是有條件的。如:教育要為個體的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,教育在促進(jìn)人的發(fā)展過程中要適應(yīng)或遵循人的身心發(fā)展規(guī)律,教育活動能滿足個體生存和發(fā)展的需
要。結(jié)合題干表述及內(nèi)容分析,D選項(xiàng)符合題意。故本題選D。
5.D
【解析】本題考查的是德育原則。“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”是指孔子一步一步地由淺入深的教育弟子,用文化知識讓弟子的常識淵博,用禮儀規(guī)范約束弟子的行為,受到這樣的教育,會讓弟子感到學(xué)習(xí)是很快樂的事,而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,永遠(yuǎn)不想停止,體現(xiàn)了說理疏導(dǎo)和紀(jì)律約束相結(jié)合的原則。故本題選D。
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責(zé)任編輯:小麥
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