http://fujian.hteacher.net 2022-01-11 09:02 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
6.A
【解析】本題考查的是新課改的課程結(jié)構(gòu)改革。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確要求課程改革中要改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀,整體設(shè)置九年一貫的課程門(mén)類和課時(shí)比例,并設(shè)置綜合課程,以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求,體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。均衡性、綜合性和選擇性這也是新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于舊課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征。故本題選A。
7.D
【解析】本題考查的是綜合課程的實(shí)施策略。新的課程改革的目標(biāo)是要培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人,而綜合課程是培養(yǎng)這種人的比較好的方式。綜合課程的實(shí)施策略主要是主題式教學(xué),即課程圍繞著某一主題而進(jìn)行,以發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知、綜合思維、實(shí)踐以及合作等各項(xiàng)能力為目
標(biāo),以討論與研究為主要學(xué)習(xí)形式的教學(xué)形式。故本題選D。
8.B
【解析】本題考查的是影響人的身心發(fā)展因素。影響人的身心發(fā)展因素包括:遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育、個(gè)體主觀能動(dòng)性。環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供多種可能,人在接受環(huán)境影響和作用時(shí)受主觀能動(dòng)性的影響。因此,人對(duì)環(huán)境的影響是能動(dòng)的過(guò)程。故本題選B。
9.C
【解析】本題考查的是教育的功能。教育的社會(huì)功能指教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響和作用。教育作為社會(huì)結(jié)構(gòu)的子系統(tǒng),通過(guò)對(duì)人的培養(yǎng)進(jìn)而影響社會(huì)的生存與發(fā)展。教育的社會(huì)功能是教育的本體功能在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的衍生,是教育的派生功能??梢?jiàn),教育的基本功能是影響人的發(fā)展,教育的擴(kuò)展功能是影響社會(huì)發(fā)展,教育的根本功能是促進(jìn)人的成長(zhǎng)與全面發(fā)展。故本題選C。
10.A
【解析】本題考查的是關(guān)鍵期。關(guān)鍵期,是指一個(gè)時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期,個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感,過(guò)了這一時(shí)期,同樣的刺激對(duì)個(gè)體的影響變得很小或沒(méi)有。所以教育教學(xué)要抓住關(guān)鍵期,以求在最短的時(shí)間內(nèi)取得最佳的效果。故本題選A。
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責(zé)任編輯:小麥
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