http://fujian.hteacher.net 2022-01-11 09:30 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
6.A
【解析】本題考查的是知識的分類。根據(jù)反映活動形式的不同,知識可以分為陳述性知識與程序性知識。故本題選A。
7.A
【解析】本題考查的是學(xué)業(yè)成就動機。奧蘇貝爾等人將動機分為認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個方面。認知內(nèi)驅(qū)力是指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。自我提高內(nèi)驅(qū)力是指個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)地位和威望的需要。附屬內(nèi)驅(qū)力是指個體為了獲得長者們(家長、教師等)的贊許或認可而表現(xiàn)出把學(xué)習(xí)做好的一種需要。結(jié)合題干描述,獲得相應(yīng)的地位屬于自我提高內(nèi)驅(qū)力。故本題選A。
8.C
【解析】本題考查的是具體遷移。具體遷移也稱特殊遷移,是指學(xué)習(xí)遷移發(fā)生時,學(xué)習(xí)者原有的經(jīng)驗組成要素及其結(jié)構(gòu)沒有變化,只是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗要素重新組合并移用到另一種學(xué)習(xí)之中。題干中,“水”這一要素的結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,而是將“水”重新組合形成“淼”,屬于具體遷移。故本題選C。
9.C
【解析】本題考查的是精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來,從而增加新信息意義的深層加工策略。常見的精加工策略主要包括如下幾種:(1)記憶術(shù)(常見的記憶術(shù)主要有:①位置記憶法;②縮簡和編歌訣;③諧音聯(lián)想法;④關(guān)鍵詞法;⑤語義聯(lián)想;⑥形象聯(lián)想法);(2)做筆記;(3)提問;(4)生成性學(xué)習(xí);(5)運用背景知識,聯(lián)系客觀實際。因此,采用記憶術(shù)屬于精加工策略。故本題選C。
10.D
【解析】本題考查的是教育社會屬性的永恒性。“教育是人類所特有的社會現(xiàn)象,只要人類社會存在,就存在教育”,這句話論述的是教育的永恒性,教育的永恒性是由教育本身的職能決定的。故本題選D。
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責(zé)任編輯:小麥
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