2021寧夏事業(yè)單位d類：《守護(hù)我們生命的源泉》

http://ningxia.hteacher.net 2022-01-11 13:55 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

備考網(wǎng)課：【寧夏】2022年聯(lián)考D/特崗教師《綜合應(yīng)用能力+職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》悅享班小學(xué)

備考網(wǎng)課：【寧夏】2022年聯(lián)考D/特崗教師《綜合應(yīng)用能力+職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》悅享班中學(xué)

一、學(xué)段：三年級(jí)

二、主題：《守護(hù)我們生命的源泉》

三、設(shè)計(jì)依據(jù)：水是生命的源泉，節(jié)約是中華的傳統(tǒng)美德，節(jié)約用水，舉手之勞，是必備的品質(zhì)。小學(xué)生的節(jié)約意識(shí)薄弱，認(rèn)識(shí)不到水對(duì)于人類重要性;班級(jí)里經(jīng)常出現(xiàn)資源浪費(fèi)問(wèn)題，水資源的浪費(fèi)現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，因此召開(kāi)此次班會(huì)。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到水資源的重要性，意識(shí)到水資源浪費(fèi)的問(wèn)題。

2.行為目標(biāo)：學(xué)生能夠從自身做起，從點(diǎn)滴做起，在生活中踐行節(jié)約用水。

3.情感目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水是一個(gè)必備的品質(zhì)，樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件

六、活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程

(一)視頻播放，新聞導(dǎo)入

教師播放《農(nóng)業(yè)新聞》的一則報(bào)道，新聞報(bào)道了因?yàn)槿彼?，土地干涸，莊稼和動(dòng)物頻頻死亡。引發(fā)學(xué)生關(guān)于水資源問(wèn)題得思考，認(rèn)識(shí)到缺水的嚴(yán)重問(wèn)題及其危害，由此引入主題班會(huì)。

(二)科普小課堂，增長(zhǎng)小常識(shí)

教師播放關(guān)于水的重要性的科普小視頻，邊播放邊講解，讓學(xué)生意識(shí)到水是人生存的必需品，且再生的成本非常大。

(三)集思廣益，錦囊妙計(jì)

將學(xué)生分成各個(gè)小組，圍繞“節(jié)約用水，我們能做什么”進(jìn)行討論，最后由教師和學(xué)生共同總結(jié)具體的做法。讓學(xué)生能夠在日常生活中從點(diǎn)滴做起，從小事做起，真正做到從實(shí)際行動(dòng)中去節(jié)約用水。

(四)節(jié)約公約，我能行

將上一環(huán)節(jié)中學(xué)生討論出來(lái)的具體做法進(jìn)行書面總結(jié)，總結(jié)如下：1.隨手關(guān)閉水龍頭。2.增加水的循環(huán)使用，例如，將洗菜的水用來(lái)澆花。3.用自己的行動(dòng)影響周圍人一起節(jié)約用水……讓班級(jí)學(xué)生每一個(gè)人都在公約上簽名，樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)。

七、預(yù)設(shè)效果和檢驗(yàn)方法

1.學(xué)生明白水資源的重要性，能夠樹(shù)立起節(jié)約的意識(shí)，并且能夠在生活中踐行節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

2.觀察學(xué)生日常表現(xiàn)，后期和家長(zhǎng)與學(xué)生交流溝通，檢查此次班會(huì)的成效。