2022福建教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1089

http://fujian.hteacher.net 2022-01-12 09:07 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是認(rèn)知風(fēng)格。根據(jù)認(rèn)知加工中對(duì)客觀環(huán)境提供線索的依賴程度的不同，認(rèn)知風(fēng)格分為場(chǎng)依存型與場(chǎng)獨(dú)立型。場(chǎng)依存型個(gè)體主要利用外部的視覺線索來調(diào)整身體的位置，場(chǎng)獨(dú)立型個(gè)體主要利用身體內(nèi)部的知覺線索來調(diào)整身體的位置。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是認(rèn)知差異。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，非智力因素同智力因素一樣，也可以決定學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞、發(fā)展成才的快慢。B選項(xiàng)正確，性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。性格影響個(gè)體的行為方式。C選項(xiàng)正確，認(rèn)知方式也稱認(rèn)知風(fēng)格，是指人們?cè)谡J(rèn)知活動(dòng)中所偏愛的信息加工方式。它是一種比較穩(wěn)定的心理特征，主要靠后天習(xí)得的。D選項(xiàng)正確，智力的個(gè)體差異既有量的差異又有質(zhì)的差異。量的差異主要指?jìng)€(gè)體在IQ分?jǐn)?shù)上的不同，質(zhì)的差異主要指?jìng)€(gè)體的構(gòu)成成分的差異。故本題選A。

3.D

【解析】本題考查的是性格的結(jié)構(gòu)特征。性格的結(jié)構(gòu)特征包括：(1)性格的態(tài)度特征是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己、他人、集體、社會(huì)以及對(duì)工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)的態(tài)度特征。如謙虛或自負(fù)、利他或利己、粗心或細(xì)心、創(chuàng)造或墨守成規(guī)等。性格的態(tài)度特征在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義。(2)性格的情緒特征是指?jìng)€(gè)體穩(wěn)定而獨(dú)特的情緒活動(dòng)方式。(3)性格的意志特征是指?jìng)€(gè)體自覺地確定目標(biāo)，調(diào)節(jié)支配行為，從而達(dá)到目標(biāo)的性格特征。如頑強(qiáng)拼搏、當(dāng)機(jī)立斷。(4)性格的理智特征是指?jìng)€(gè)體在感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識(shí)過程中表現(xiàn)出來的認(rèn)知特點(diǎn)和風(fēng)格。

A、B、C選項(xiàng)屬于性格的態(tài)度特征，D選項(xiàng)屬于性格的意志特征。故本題選D。

4.A

【解析】本題考查的是巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射理論。經(jīng)典性條件反射理論是俄國(guó)生理學(xué)家和心理學(xué)家巴甫洛夫創(chuàng)立的，列昂捷夫提出了主導(dǎo)活動(dòng)的概念，維果茨基提出了社會(huì)文化歷史發(fā)展理論，魯賓斯坦屬于干擾項(xiàng)。故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是強(qiáng)化的類型。根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)可以將其分成正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。正強(qiáng)化，是呈現(xiàn)能提高反應(yīng)概率的刺激的過程。有機(jī)體自發(fā)作出某種反應(yīng)，得到正強(qiáng)化物，那么此類反應(yīng)發(fā)生的概率增加。負(fù)強(qiáng)化是取消厭惡性刺激以提高反應(yīng)概率的過程。故本題選C。