2022寧夏教師招聘考試備考：遺忘原因的理論有哪些？
http://ningxia.hteacher.net 2022-01-12 14:05 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 在教師招聘考試中，心理學的認知過程這一章節(jié)是核心章節(jié)，考察頻度較高，其中的記憶部分又是重中之重。今天老師帶大家一起來復習記憶的核心考點——遺忘原因的理論。
一、理論概述
遺忘的原因
(1)記憶痕跡衰退說(自動消退)
代表人物：巴甫洛夫
主張：遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰退，以至最后消退的結果。
(2)干擾抑制說
代表人物：詹金斯和達倫巴希
主張：認為遺忘是因為在學習和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。這種學說可以用前攝抑制和倒攝抑制來說明。
前攝抑制：先前學習的材料對后來學習的材料的回憶或再認產(chǎn)生的干擾。
倒攝抑制：后來學習的材料對先前學習的材料的回憶或再認產(chǎn)生的干擾。
(3)同化說
代表人物：奧蘇伯爾
主張：遺忘實際上是知識的組織與認知結構簡化的過程，即用高級的概念與規(guī)律代替低級的觀念，使低級觀念發(fā)生遺忘，從而提煉和簡化了認識并減輕了記憶負擔，這是一種積極的遺忘。
(4)動機說
代表人物：弗洛伊德
主張：認為遺忘由于情緒或動機的壓抑作用引起的，如果這種壓抑被解除，記憶也就能恢復。
(5)提取失敗說
這種理論認為儲存在長時記憶中的信息是永遠不會丟失的，我們之所以對一些事情想不起來，是因為我們在提取有關信息時沒有找到適當?shù)奶崛【€索，而一旦有了正確的線索，經(jīng)過搜索所需要的信息就能被提取出來。
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責任編輯：寧夏分校
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