http://fujian.hteacher.net 2022-01-18 09:15 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】本題考查的是埃里克森的人格發(fā)展階段論。埃里克森將人格發(fā)展分成八個階段:基本的信任感對基本的不信任感(0-1.5歲),自主感對羞怯感(1.5-3歲),主動感對內(nèi)疚感(3-6歲),勤奮感對自卑感(6-12歲),自我同一性對角色混亂(12-18歲),親密感對孤獨感(18-30歲),繁殖感對停滯感(30-60歲),自我整合對悲觀絕望(60歲以后)。中學(xué)階段主要面臨的危機是自我同一性對角色混亂,本階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性,體驗忠誠的實現(xiàn)。故本題選D。
2.D
【解析】本題考查的是學(xué)生座位的分配。學(xué)生座位的分配一方面要考慮課堂行為的有效控制,預(yù)防紀(jì)律問題的發(fā)生;另一方面又要考慮促進學(xué)生間的正常交往,形成和諧的師生關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),分配學(xué)生座位時教師主要關(guān)心的是減少課堂混亂。其實,分配學(xué)生座位時,最值得教師關(guān)注的應(yīng)該是對人際關(guān)系的影響。故本題選D。
3.B
【解析】本題考查的是暈輪效應(yīng)。當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時,就會對他的其他特征作相似判斷,這就是暈輪效應(yīng),也稱光環(huán)效應(yīng)。社會心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),外表的吸引力有明顯的暈輪效應(yīng)。當(dāng)一個人的外表充滿魅力時,他(或她)的其他同外表無關(guān)的特征,也會得到更好的評價。相反,如果一個人的外表缺乏吸引力,那么對他(或她)的其他特征評價也會更糟。題干描述符合暈輪效應(yīng)。B選項正確。A選項,寬大效應(yīng):一般說來,個體對他人往往是積
極的肯定估計高于消極的否定估計。故本題選B。
4.C
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效率之間并不是成正比關(guān)系。美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為,一般來說,中等程度的動機水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高,學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效果之間呈“倒U型曲線”。故本題選C。
5.A
【解析】本題考查的是知覺的選擇性。知覺的選擇性是指按照某種需要和目的,主動而有意地選擇少數(shù)事物(或事物的某一部分)作為知覺的對象,或無意識地被某種事物所吸引,以它作為知覺對象,對它產(chǎn)生鮮明、清晰的知覺映象,而把周圍其余的事物當(dāng)成知覺的背景,只產(chǎn)生比較模糊的知覺映象。強調(diào)對象和背景之間的關(guān)系。題干中,用紅筆劃出重點,是為了把重點作為知覺的對象,其他部分作為背景,利用了知覺的選擇性。故本題選A。
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責(zé)任編輯:小麥
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