http://fujian.hteacher.net 2022-01-18 09:37 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】創(chuàng)造想象(creative imagination)是根據(jù)一定的目的在頭腦中獨立地形成新形象的心理過程。例如飛機設(shè)計師在頭腦中構(gòu)思了一架新式飛機形象;作家在頭腦中構(gòu)想了新的人物形象。故本題選D。
2.D
【解析】幻想是創(chuàng)造想象的一種特殊形式,是一種指向未來并與個人的愿望密切相聯(lián)系的想象。遨游太空屬于指向未來且與個人意愿相關(guān),屬于幻想。故本題選D。
3.C
【解析】思維有兩個特點:間接性和概括性。(1)間接性是指思維活動不直接反映作用于感覺器官的事物,而是借助一定的中介和一定的知識經(jīng)驗對客觀事物進行間接的認識。例如,醫(yī)生通過號脈診斷疾病。(2)概括性是指在大量感性材料的基礎(chǔ)上,把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來加以概括。故本題選C。
4.B
【解析】“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”是作者對落花數(shù)量的疑問,是思維的間接性的反映。作者不用直觀去看,就可以進行分析和推斷,就像醫(yī)生把脈能借助理論和經(jīng)驗,間接獲得病人病情一樣。故本題選B。
5.C
【解析】直觀動作思維是憑借直接感知,伴隨實際動作進行的思維活動。實際動作便是這種思維的支柱。例如,幼兒在學(xué)習(xí)簡單計數(shù)和加減法時,常常借助數(shù)手指,實際活動一停止,他們的思維便立即停下來。形象思維是運用已有表象進行的思維活動。表象是當(dāng)事物不在眼前時,在個體頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于該事物的形象。人們可以運用頭腦中的這種形象來進行思維活動。分析思維是經(jīng)過逐步分析的,對問題解決作出明確結(jié)論的思維。例如,學(xué)生解幾何題的多步推理,醫(yī)生面對疑難病癥的多種檢查、會診分析等的思維。故本題選C。
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責(zé)任編輯:小麥
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