http://fujian.hteacher.net 2022-01-19 09:26 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
6.C
【解析】對(duì)一群人的特征或動(dòng)機(jī)加以概括,把概括出的群體的特征歸屬于團(tuán)體的每一個(gè)人,認(rèn)為他們每人都具有這種特征,而無(wú)視團(tuán)體成員中的個(gè)體差異。這種現(xiàn)象稱為社會(huì)刻板效應(yīng)。故本題選C。
7.D
【解析】教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。它擁有自身獨(dú)特的研究課題,即如何學(xué)、如何教以及學(xué)與教之間的相互作用。故本題選D。
8.A
【解析】教學(xué)過(guò)程的三種過(guò)程是學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)/反思過(guò)程。故本題選A。
9.C
【解析】本題是對(duì)教育心理學(xué)意義理解的考查。“排座位”這一行為是教師在準(zhǔn)確了解學(xué)生不同性格后作出的不同安排,目的是為了干預(yù)學(xué)生的性格發(fā)展,使性格內(nèi)向?qū)W生在性格外向?qū)W生的帶動(dòng)下更加的發(fā)展。故本題選C。
10.D
【解析】20世紀(jì)20年代,西方教育學(xué)吸取了心理測(cè)驗(yàn)和兒童心理學(xué)方面的成果發(fā)生在發(fā)展時(shí)期。故本題選D。
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責(zé)任編輯:小麥
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