http://fujian.hteacher.net 2022-01-20 09:17 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】班杜拉將強(qiáng)化分為外部強(qiáng)化、替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化。他人對自己行為的強(qiáng)化屬于外部強(qiáng)化,也叫直接強(qiáng)化。觀察到榜樣行為的后果,同樣影響觀察者的行為表現(xiàn),屬于替代強(qiáng)化。人們對達(dá)到自己預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)的行為進(jìn)行自我獎勵,以激勵自己,這是自我強(qiáng)化。海明威每當(dāng)完成一部分創(chuàng)作,就自己給自己獎勵一杯咖啡,屬于自我強(qiáng)化。故本題選D。
2.D
【解析】發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)具有激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)智慧潛力發(fā)展、發(fā)展發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移等優(yōu)點(diǎn),但需要耗費(fèi)大量時(shí)間,不適合低智力水平的學(xué)生,不符合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。故本題選D。
3.D
【解析】加涅認(rèn)為學(xué)習(xí)由低級到高級可分為信號學(xué)習(xí)、刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)、言語聯(lián)想學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、規(guī)則學(xué)習(xí)或原理學(xué)習(xí)、高級規(guī)則學(xué)習(xí)或問題解決學(xué)習(xí)。低級別的學(xué)習(xí)是高級別學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。題干中長方形面積公式、三角形面積公式、面積的相加性原理的學(xué)習(xí)屬于規(guī)則學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用這些規(guī)則生成梯形面積的計(jì)算公式,這屬于最高級別的學(xué)習(xí),即高級規(guī)則的學(xué)習(xí)。故本題選D。
4.C
【解析】懲罰是指當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)后,呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激,以消除或抑制此類反應(yīng)發(fā)生的過程。題干中父母為了減少孩子打人行為的發(fā)生頻率,呈現(xiàn)一個(gè)孩厭惡的刺激,不準(zhǔn)吃肯德基,即為懲罰。故本題選C。
5.D
【解析】班杜拉通過實(shí)驗(yàn)得出了社會學(xué)習(xí)理論,提出了替代性學(xué)習(xí),即觀察學(xué)習(xí)。通過觀察別人而進(jìn)行的學(xué)習(xí)??吹絼e人的行為受到獎勵比看到別人的行為受到懲罰更能增加個(gè)體行為的發(fā)生頻率。故影片應(yīng)該使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào),善有善報(bào)”,降低不良行為的發(fā)生頻率。故本題選D。
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責(zé)任編輯:小麥
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