http://fujian.hteacher.net 2022-01-24 10:26 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
6.兒童(青少年)能夠借助于自身的道德判斷、情感等因素自覺(jué)體認(rèn)道德價(jià)值與規(guī)范,進(jìn)行道德行為的發(fā)展階段是( )。
A.無(wú)律階段 B.他律階段
C.自律階段 D.自由階段
7.認(rèn)知失調(diào)是指由于做了一項(xiàng)與態(tài)度不一致的行為而引發(fā)的不舒服的感覺(jué)。下列屬于認(rèn)知失調(diào)的是( )。
A.王某和自己喜歡的女孩一起郊游
B.李某在宴會(huì)上不理睬與自己有過(guò)節(jié)的小張
C.趙某很不喜歡上司的夸夸其談,但為了面子而不得不恭維他
D.小黃正在戒煙,他的同事給他香煙的時(shí)候被他婉言拒絕了
8.兒童以為,凡取悅于別人、幫助別人以滿足他人愿望的行為就是好行為,屬于( )。
A.懲罰服從取向階段 B.相對(duì)功利取向階段
C.尋求認(rèn)可取向階段 D.遵守法規(guī)取向階段
9.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容,而是取決于他們( )。
A.學(xué)習(xí)積極性 B.學(xué)習(xí)自覺(jué)性
C.要花多少時(shí)間 D.智力水平
10.個(gè)別化教學(xué)是指讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略。下面哪項(xiàng)是個(gè)別化教學(xué)模式( )。
A.程序教學(xué) B.情境教學(xué)
C.合作學(xué)習(xí) D.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)
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責(zé)任編輯:小麥
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