http://fujian.hteacher.net 2022-01-24 10:31 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
6.D
【解析】態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷的三個(gè)階段,依從、認(rèn)同和內(nèi)化。最后一個(gè)階段是內(nèi)化,在內(nèi)化階段,個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性,并具有堅(jiān)定性,表現(xiàn)為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。此時(shí),穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。故本題選D。
7.B
【解析】提出學(xué)生道德發(fā)展三水平六階段理論的學(xué)者是科爾伯格。故本題選B。
8.C
【解析】良心或原則取向階段也稱(chēng)之為普遍倫理階段??茽柌駥⒌赖屡袛喾譃槿齻€(gè)水平,每一水平包含兩個(gè)階段,六個(gè)階段依照由低到高的層次發(fā)展。前習(xí)俗水平(服從與懲罰的道德定向階段;相對(duì)功利的道德定向階段);習(xí)俗水平(好孩子的道德定向階段;維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段);后習(xí)俗水平(社會(huì)契約的道德定向階段;普遍原則的道德定向階段)。故本題選C。
9.D
【解析】?jī)?nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致。將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。在內(nèi)化階段,個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性,并具有堅(jiān)定性,表現(xiàn)為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。此時(shí),穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。故本題選D。
10.A
【解析】班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)是人類(lèi)最主要的學(xué)習(xí)方式,行為主體的觀察在兒童道德學(xué)習(xí)中起決定作用。故本題選A。
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責(zé)任編輯:小麥
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