http://fujian.hteacher.net 2022-01-25 10:14 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】本題考查科爾伯格的道德發(fā)展階段??茽柌竦牡赖掳l(fā)展分為三水平:前習(xí)俗、習(xí)俗、后習(xí)俗水平。前習(xí)俗水平包括懲罰與服從階段、相對功利階段,懲罰與服從階段的兒童只是因為恐懼懲罰而避免它,因而服從規(guī)范。題干小明“抓住會挨打”屬于該階段,屬于前習(xí)俗水平。故本題選A。
2.C
【解析】本題考查過度學(xué)習(xí)。過度學(xué)習(xí)指的是如果達到恰能成誦之后還繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時間。一般來說,學(xué)習(xí)程度以150%為佳。故本題選C。
3.D
【解析】本題考查氣質(zhì)與性格的區(qū)別。氣質(zhì)與性格的區(qū)別如下:(1)氣質(zhì)是先天的,性格是后天,所以A選項正確;(2)氣質(zhì)無好壞之分,性格有好壞之分,所以B選項正確。(3)氣質(zhì)表現(xiàn)得早,性格表現(xiàn)得晚,所以C正確。(4)氣質(zhì)可塑性小,性格可塑性大,所以D選項錯誤。故本題選D。
4.A
【解析】本題考查加德納的多元智力理論的空間智力??臻g智力主要是指感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并藉此表達思想和情感的能力,表現(xiàn)為對線條、形狀、結(jié)構(gòu)、色彩和空間關(guān)系的能力。小強擅長繪畫,證明其空間智力較高。故本題選A。
5.D
【解析】本題考查注意的轉(zhuǎn)移。注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù),主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象或由一種活動轉(zhuǎn)移到另外一種活動上。上完一節(jié)饒有興趣的課,學(xué)生不受該節(jié)課影響,自覺進入下節(jié)課的學(xué)習(xí),屬于注意轉(zhuǎn)移。故本題選D。
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責(zé)任編輯:小麥
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