http://fujian.hteacher.net 2022-02-07 09:14 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】本題考查的是結(jié)課的方式。結(jié)課的方式有歸納總結(jié)法、比較法、懸念啟下法、練習(xí)法、活動結(jié)課。其中,歸納法是教師引領(lǐng)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言對課堂講授的知識進(jìn)行歸納、概括、總結(jié),梳理講授內(nèi)容,理清知識脈絡(luò),突出重點(diǎn)和難點(diǎn),歸納出一般的規(guī)律、系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)等的方法。它是中小學(xué)常見的結(jié)課方式。故本題選D。
2.A
【解析】本題考查的是程序性知識。陳述性知識也叫描述性知識,是個人能用言語進(jìn)行直接陳述的知識,主要用于區(qū)別和辨別事物。程序性知識即操作性知識,是一種經(jīng)過學(xué)習(xí)后自動化了的關(guān)于行為步驟的知識,表現(xiàn)在信息轉(zhuǎn)換活動中進(jìn)行的具體操作。我們可從陳述性知識與程序性知識兩個維度對現(xiàn)有的學(xué)科進(jìn)行如下分類。(1)陳述性知識為主的學(xué)科:歷史;(2)程序性知識為主的學(xué)科:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、體育;(3)混合性學(xué)科:語文、生物、地理、政治、(小學(xué)的)社會科。故本題選A。
3.D
【解析】本題考查的是壓抑說的觀點(diǎn)。壓抑說認(rèn)為,遺忘是由于情緒或動機(jī)的壓抑作用引起的,如果壓抑被解除,記憶就能恢復(fù)。題干中由于考試緊張而引起的遺忘,是因為情緒緊張而產(chǎn)生的遺忘,屬于壓抑說的觀點(diǎn)。故本題選D。
4.D
【解析】本題考查的是厭學(xué)癥的表現(xiàn)。厭學(xué)癥是由于人為因素造成的兒童厭惡學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)不感興趣的一系列癥狀。A選項缺乏學(xué)習(xí)技能是學(xué)習(xí)困難癥的表現(xiàn),B選項過度焦慮是兒童焦慮癥的表現(xiàn),C選項注意力缺陷是多動癥的表現(xiàn)。故本題選D。
5.A
【解析】本題考查的是問題解決的階段。問題解決的過程一般可分為發(fā)現(xiàn)問題、明確問題(理解問題)、提出假設(shè)和檢驗假設(shè)四個階段發(fā)現(xiàn)問題是問題解決的開端,提出假設(shè)是問題解決的關(guān)鍵階段。故本題選A。
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責(zé)任編輯:小麥
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