2022福建教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1205

http://fujian.hteacher.net 2022-02-07 09:17 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.C

【解析】本題考查的是桑代克的學習理論。桑代克的試誤—聯(lián)結(jié)學習理論，根據(jù)其實驗提出了三條主要的聯(lián)結(jié)學習規(guī)律：準備律、練習律、效果律。效果律是指在試誤過程中，保持其他條件相同的情況下，若學習者對某一特定的刺激做出反應后能獲得滿意的結(jié)果，那么反應與這一特定的刺激之間的聯(lián)結(jié)便會增強;若得到煩惱的結(jié)果，這種聯(lián)結(jié)便會削弱。題干中教師經(jīng)常運用獎勵的方式讓學生獲得學習的成功體驗，學習者對某一特定的刺激做出反應后能獲得滿意的結(jié)果，屬于效果律。故本題選C。

7.D

【解析】本題考查的是耶克斯—多德森定律。定律表明：學習動機和學習效果之間呈“倒U型曲線”;動機最佳水平與學習課題的難易程度有關(guān)。一般來講，最佳水平為中等動機強度，動機不足或過分強烈都會影響學習效率。所以中等程度的動機激起水平對學習效果的提高最有利。故本題選D。

8.B

【解析】本題考查的是教師提高研究技能的途徑。教師提高教學研究技能的途徑可有以下三種方式。(1)閱讀。教師自己閱讀有關(guān)教學理論和教學研究方法的論著。(2)合作。教師與大學或研究機構(gòu)的研究專家合作進行實驗研究。大學和研究機構(gòu)的理論往往愿意為中小學教師提供理論指導或直接進入中小學與教師合作進行實驗研究。(3)教師成為研究者。教師針對實際問題自己思考解決問題的辦法，在確定了解題策略之后，再審慎地投入教學實踐并觀察和評價實際效果。在上述這三種方式之中，實際上以“教師成為研究者”最有實效。故本題選B。

9.B

【解析】本題考查的是教師專業(yè)發(fā)展途徑。促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方法有很多，其中包括終身學習、教學反思、同伴互助、教育行動研究、網(wǎng)絡遠程研修、教師成長檔案袋等。其中，同伴互助是教師專業(yè)成長的有效方法。同伴互助的方式有磨課、沙龍、新老結(jié)對等多種形式。此外還可以建立教師的網(wǎng)上備課平臺、互動平臺，或者新老教師結(jié)對等，通過同伴互助，防止和克服教師各自為政的現(xiàn)象，讓教師在開放互動的環(huán)境里學習。題干中學科教師互相觀摩學習，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議是屬于同伴互助的形式。C選項師徒結(jié)對屬于同伴互助的一種。故本題選B。

10.D

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容有：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。故本題選D。