2022福建教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題題目1235

http://fujian.hteacher.net 2022-02-10 11:48 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.學校認為，教師乙工作能力不足，不適合繼續(xù)承擔教學工作，將其調(diào)任至后勤崗位，后來以不服從工作安排為由對他進行辭退的決定，乙認為學校無故將自己從教師崗位調(diào)至后勤崗位，未經(jīng)雙方協(xié)商，事后直接做出辭退的決定的行為不合法，則乙可以通過( )途徑獲得救濟。

A.教育行政復議 B.教育申訴

C.民間請愿 D.申請勞動仲裁

2.在應試教育目標導向下，一些教師在智育的過程中，把學生的大腦當作是知識的容器，嚴重影響了學生主動的、生動活潑的發(fā)展，這種做法的錯誤之處在于( )。

A.只重視眼前的成績，忽視學生長遠的發(fā)展

B.只注重智育中的知識灌輸，不是智力開發(fā)和能力的培養(yǎng)

C.只注重統(tǒng)一要求，忽視個性差異

D.只注重教學目標的完成，忽視學生的學習水平

3.在現(xiàn)代教學中，學生獲得知識，認識客觀世界的主要途徑是( )。

A.直接經(jīng)驗 B.間接經(jīng)驗

C.實踐活動 D.自我探索

4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像蠟燭一般，默默燃燒自己，照亮別人。古往今來，常有人把教師比作蠟燭，下列對比，解釋錯誤的是( )。

A.把老師比作蠟燭，體現(xiàn)了老師的奉獻和給予精神

B.把老師比作蠟燭，忽視了教師的持續(xù)學習與成長

C.把老師比作蠟燭，淡漠了老師的勞動快樂

D.把老師比作蠟燭，強調(diào)了老師的紀律

5.課程目標是一個多層次和全方位的系統(tǒng)，如小學課程目標，初中課程目標，高中課程目標，這說明課程目標具有( )。

A.實踐性 B.持續(xù)性

C.整體性 D.階段性

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