http://fujian.hteacher.net 2022-02-11 14:20 福建教師招聘 [您的教師考試網]
6.D
【解析】本題考查的是桑代克的準備率。準備律在試誤過程中,當形成刺激與反應的聯結時,事前有一種準備狀態(tài),這種準備狀態(tài)實現則感到滿意,否則煩惱;反之,當這一聯結不準備實現時,則感到煩惱。也就是說,學習者在進入某種情境時所具有的預備性反應傾向會影響到某種反應的學習。題干中,在實際教學中,讓學生先行預習有助于提高學習效率,就是讓學生有一種準備狀態(tài),故本題選D。
7.D
【解析】本題考查的是加涅的學習層次結構理論。加涅根據學習情境由簡單到復雜、學習水平由低級到高級的順序,把學習分成八類,構成了一個完整的學習層次結構。最高層級解決問題學習:亦稱高級規(guī)則學習,指學會在不同條件下,運用規(guī)則或原理解決問題,以達到最終目的。故本題選D。
8.D
【解析】本題考查的是形式運算階段的特征。形式運算階段,思維以命題形式進行,能夠根據邏輯推理、歸納或演繹的方式解決問題。出現了抽象邏輯思維。題干中高中生可以擺脫具體事物,根據假設來進行邏輯推理,表明其處在形式運算階段。故本題選D。
9.C
【解析】本題考查的是智力。智力是使人能順利完成某種活動所必需的各種認知能力的有機結合,它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分,并以抽象思維能力為核心。故本題選C。
10.B
【解析】本題考查的是資源管理策略。資源管理策略是輔助學生管理可用的環(huán)境和資源的策略,對學生的動機有重要的作用。學習時間管理是資源管理策略中的一種。通過一定的方法合理安排時間,有效利用學習資源。統(tǒng)籌安排學習時間、高效利用最佳時間、靈活利用零碎時間等屬于學習時間管理。題干中小李不懂如何統(tǒng)籌安排學習時間和高效利用最佳學習時間,體現了學習時間管理,屬于資源管理策略。故本題選B。
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責任編輯:小麥
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