http://fujian.hteacher.net 2022-02-15 15:36 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.1920年,印度加爾各答西南部發(fā)現(xiàn)的“狼孩”,說明了( )對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。
A.學(xué)校環(huán)境 B.客觀現(xiàn)實(shí)
C.家庭環(huán)境 D.社會(huì)環(huán)境
2.出現(xiàn)扇貝效應(yīng)的強(qiáng)化是( )。
A.連續(xù)程式強(qiáng)化 B.間隔強(qiáng)化
C.正強(qiáng)化 D.負(fù)強(qiáng)化
3.某教師要求學(xué)生用業(yè)余時(shí)間完成額外的數(shù)學(xué)與閱讀,幾周后他的學(xué)生只做了數(shù)學(xué),而沒有完成閱讀。于是,老師讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間只完成閱讀。教師應(yīng)用的是( )。
A.強(qiáng)化 B.抑制
C.分化 D.消退
4.在練習(xí)成績(jī)反饋形式中,它不包括( )。
A.外在動(dòng)覺反饋 B.內(nèi)在動(dòng)覺反饋
C.分情況反饋 D.結(jié)果反饋
5.一個(gè)學(xué)生十分害怕蛇,我們可以先讓她看蛇的圖片,然后與他談蛇,再讓他遠(yuǎn)離籠中的蛇,逐步靠近,最后消除對(duì)蛇的恐懼。這種改變行為的方法是( )。
A.系統(tǒng)脫敏法 B.行為塑造法
C.恐懼排除法 D.行為調(diào)練法
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責(zé)任編輯:小麥
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