2022年安徽幼兒教師招聘考試備考：學(xué)前教育的一般原則

http://anhui.hteacher.net 2022-03-08 10:18 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

學(xué)前教育的一般原則

1.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則

教師要將兒童作為具有獨(dú)立人格的人來(lái)對(duì)待，尊重其思想感情、興趣、愛好、要求和愿望等。教師不僅是兒童的“教育者”，也應(yīng)當(dāng)是兒童權(quán)益的實(shí)際維護(hù)者。

2.發(fā)展適宜性的原則

發(fā)展適宜性就是指要為每名兒童提供適合其年齡特點(diǎn)的、個(gè)別差異性的課程及教育教學(xué)實(shí)踐。它包含兩個(gè)層面的含義：一是年齡適宜性，二是個(gè)體適宜性。

學(xué)前教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，促進(jìn)每一個(gè)兒童在現(xiàn)有的水平基礎(chǔ)上獲得充分的、最大限度的發(fā)展。教師進(jìn)行學(xué)前教育與課程的設(shè)計(jì)、組織、安排、實(shí)施等都應(yīng)著眼于促進(jìn)兒童的發(fā)展。按維果茨基的理論來(lái)說，要找準(zhǔn)每個(gè)孩子的“最近發(fā)展區(qū)”。

3.目標(biāo)性原則

教育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師不能任憑自己的愛好興趣或喜怒哀樂想怎么做就怎么做，實(shí)施教育的所有過程都必須緊緊圍繞教育目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。

4.主體性原則

兒童是學(xué)習(xí)的主體，只有兒童積極參與、主動(dòng)建構(gòu)，課程才能內(nèi)化為他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心發(fā)展。發(fā)揮主體性原則，要尊重兒童人格、尊重兒童需要、激發(fā)兒童的主動(dòng)性。

5.科學(xué)性原則

貫徹這一原則，要注意以下幾點(diǎn)：

(1)教育內(nèi)容應(yīng)健康、科學(xué)。

(2)教育要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)兒童健康發(fā)展有利。

(3)教育設(shè)計(jì)和實(shí)施要科學(xué)、正確。

6.充分發(fā)掘教育資源，堅(jiān)持開放辦學(xué)的原則

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須是“開放的”，必須與家庭、社區(qū)緊密結(jié)合。

7.整合性原則

整合性原則是指將學(xué)前教育看作是一個(gè)完整的系統(tǒng)，保證學(xué)前兒童身心整體健全和諧的發(fā)展，綜合化地整合課程的各要素，實(shí)施教育。貫徹這一原則，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)活動(dòng)目標(biāo)的整合。

(2)活動(dòng)內(nèi)容的整合。

(3)教育資源的整合。

(4)活動(dòng)形式和活動(dòng)過程的整合。

【日積月累·單選】王老師在語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)中加上了好聽的歌曲，她認(rèn)為歌詞也是語(yǔ)言;在健康領(lǐng)域活動(dòng)中加上了講故事，使游戲更加情境化。王老師的這種做法遵循了學(xué)前教育的( )。

A.目標(biāo)性原則 B.保教結(jié)合原則

C.整合性原則 D.主體性原則

【答案】C

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責(zé)任編輯：安徽分校