江蘇教師招聘幼教考試中的人物(二)

http://jiangsu.hteacher.net 2022-04-03 11:27 江蘇教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

格塞爾：

格塞爾(1880—1961)是美國20世紀著名的兒童心理學家、醫(yī)生，他以研究嬰幼兒的行為發(fā)展而聞名于世。1903年，格塞爾畢業(yè)于威斯康星大學。1906年，獲得克拉克大學的心理學博士學位。1911年，他任教于耶魯大學，并于1915年獲該校醫(yī)學學位。嗣后，他一直在耶魯大學執(zhí)教至死。

格塞爾的觀點源自于他的雙生子爬樓梯研究，通過研究他提出了“成熟勢力說”。他認為支配兒童心理發(fā)展的因素有二：成熟與學習。發(fā)展是兒童行為或心理形式在環(huán)境影響下按一定的順序出現(xiàn)的過程。這個順序與成熟的關系較多，而與學習的關系較少，學習知識促進成熟，只是為發(fā)展提供適當?shù)臅r機而已。成熟勢力說強調(diào)兒童心理的發(fā)展取決于個體生理，尤其是神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，外界環(huán)境只為正常生長提供必要的條件，不能改變發(fā)展本身的自然的成熟程序。

馬斯洛：

亞伯拉罕·馬斯洛(1908.4.1~1970.6.8.)馬斯洛他出生于美國紐約市布魯克林區(qū)的一個猶太家庭，童年生活痛苦，從未得到過母親的關愛，但他從五歲起就是一個讀書迷，他經(jīng)常到街區(qū)圖書館瀏覽書籍，當他在低年級學習美國歷史時，托馬斯·杰斐遜和亞伯拉罕·林肯這兩位美國總統(tǒng)就成了他心中的英雄。青少年時期他曾因體弱貌丑(鼻子太大)而極度自卑，藉鍛煉身體冀求得到補償。馬斯洛的早年經(jīng)歷不僅影響了兒時的馬斯洛，而且使成年甚至成名后的馬斯洛仍然害怕當眾發(fā)言。進人大學后讀到 A.阿德勒著作中自卑與超越的概念，得到啟示，從此改變了他的一生。他先后獲得心理學學士學位、碩士學位和博士學位。之后留校任教。1967年任美國人格與社會心理學會主席和美國心理學會主席。1970年6月8日因心力衰竭逝世。

馬斯洛是美國著名哲學家、社會心理學家、人格理論家和比較心理學家，人本主義心理學的主要發(fā)起者和理論家,心理學第三勢力的領導人。他認為人都潛藏著五種(有的說法亦說為七種)不同層次的需要，這些需要在不同的時期表現(xiàn)出來的迫切程度是不同的，即馬斯洛需要層次理論。