山西教師招聘教綜筆試試題及解析1

http://shanxi.hteacher.net 2022-05-24 10:41 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】B

【解析】在動機(jī)過程中，觀察者的模仿動機(jī)存在三種來源：直接強(qiáng)化、替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化。其中，直接強(qiáng)化是指個體直接體驗(yàn)到自己的行為后果而受到強(qiáng)化。題干中，小紅問問題老師表揚(yáng)了她，屬于直接強(qiáng)化。故本題選B。

2.【答案】B

【解析】美國著名課程專家古德萊德將課程分五個層次：(1)理想的課程，即由研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和課程專家提出的應(yīng)該開設(shè)的課程;(2)正式的課程，即由教育行政部門規(guī)定的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，我們平時在課程表中看到的課程即屬此類;(3)領(lǐng)悟的課程，即任課教師所領(lǐng)悟的課程，這種領(lǐng)悟的課程可能與正式課程之間會產(chǎn)生一定的距離，正所謂“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”;(4)運(yùn)作的課程，即在課堂上實(shí)際實(shí)施的課程，在實(shí)施中，教師常常會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)隨時進(jìn)行調(diào)整;(5)經(jīng)驗(yàn)的課程，是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)到的東西，也即課程經(jīng)驗(yàn)。故本題選B。

3.【答案】C

【解析】題干中小明知道亂扔紙屑是不文明的，說明有正確的道德認(rèn)知和道德情感，但是總管不住自己，說明其道德意志缺乏。故本題選C。

4.【答案】C

【解析】A選項(xiàng)程序教學(xué)是一種個別化的教學(xué)形式，是將所要學(xué)習(xí)的大問題分解為一系列小問題，并將其按一定的程序編排和呈現(xiàn)給學(xué)生，要求學(xué)生學(xué)習(xí)并回答問題，學(xué)生回答問題后及時得到反饋信息。B選項(xiàng)探究—發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式所強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的探究過程，而不是現(xiàn)成知識。教師的主要任務(wù)不是向?qū)W生傳授現(xiàn)成的知識，而是為學(xué)生的發(fā)現(xiàn)活動創(chuàng)造條件、提供支持。C選項(xiàng)掌握學(xué)習(xí)是指只要用于學(xué)習(xí)的有效時間足夠長，所有的學(xué)生都能達(dá)到課程目標(biāo)所規(guī)定的掌握標(biāo)準(zhǔn)。所以，在集體教學(xué)中，教師要為學(xué)生提供經(jīng)常、及時的反饋以及個別化的幫助，給予他們所需要的學(xué)習(xí)時間，讓他們都達(dá)到課程的目標(biāo)要求。D選項(xiàng)暗示教學(xué)法是讓學(xué)生在一種無壓力、自我欣賞、自我陶醉的情境當(dāng)中學(xué)習(xí)新知識的方法。題干中，強(qiáng)調(diào)讓班上絕大多數(shù)的學(xué)生達(dá)到學(xué)業(yè)規(guī)定要求，屬于掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式。故本題選C。

5.【答案】D

【解析】教育的依據(jù)除了教材，還有教育目的、課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)等，教育的工具還有環(huán)境提供的各種物質(zhì)工具和條件，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是為了獲得發(fā)展，因此ABC選項(xiàng)表述都有誤。教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用品，它是知識授受活動的主要信息媒介，是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開和具體化。故本題選D。