教師招聘優(yōu)秀教師的必備要素

http://shanxi.hteacher.net 2023-09-22 11:48 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、設(shè)計(jì)者

教師作為教學(xué)的設(shè)計(jì)者，他要回答這樣三個(gè)問題：①我們要到哪里去(教學(xué)目標(biāo))?②怎樣才能到那里去(教學(xué)策略和教學(xué)方法)?③怎樣知道是否已經(jīng)到達(dá)了目的地(選擇什么樣的測(cè)驗(yàn)手段)。這就意味著教師必須在理解和靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略和原則的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)和方法。并且在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的過程滲透了教師的創(chuàng)造性活動(dòng)。

二、信息源

老師作為信息源有兩層含義：一是指老師按自己設(shè)計(jì)的方案主動(dòng)向?qū)W生提供信息，這一過程多受老師的控制;二是學(xué)生在對(duì)一定的問題進(jìn)行探索時(shí)，可能會(huì)在已知條件和目標(biāo)之間進(jìn)行探索的過程中感到缺乏必要的信息，從而主動(dòng)向老師尋求一定的信息，這一過程學(xué)生具有更大的主動(dòng)權(quán)。

隨著信息時(shí)代的不斷發(fā)展，學(xué)生可以從更廣的途徑獲得信息。在這種背景下，教師不再是學(xué)生的唯一的、主要的信息源。這時(shí)教師作為信息源的最主要的方面不是將所有的信息都裝在頭腦中，而是掌握了獲得信息的線索，知道該以什么方式以及到哪里去尋找信息，從而為學(xué)生提供支持和幫助。

三、指導(dǎo)者和促進(jìn)者

教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者，而不僅是知識(shí)的傳授者。教師應(yīng)更多的把教學(xué)重點(diǎn)放在如何育人和促進(jìn)學(xué)生“學(xué)習(xí)”，以幫助學(xué)生建構(gòu)自身的知識(shí)體系。

四、組織者和管理者

盡管不同教師對(duì)課堂控制的程度不同，但維持一定的教學(xué)秩序是進(jìn)行教學(xué)的前提。教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)行班級(jí)管理，組織課堂教學(xué)，處理教學(xué)中的偶發(fā)事件等;要組織學(xué)生參加體育鍛煉，準(zhǔn)備考試;要記錄學(xué)生的表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)和其他教師進(jìn)行交流。

羅森塞恩的研究表明，小學(xué)教師每天只有20%—30%的時(shí)間在與學(xué)生進(jìn)行言語(yǔ)交流，而其他大部分時(shí)間都花在了管理活動(dòng)上。特別是隨著人們對(duì)合作學(xué)習(xí)和交互性學(xué)習(xí)的重視，教師作為組織者和管理者的角色更為突出。他要組織學(xué)習(xí)小組，引導(dǎo)和指揮學(xué)生進(jìn)行討論與合作活動(dòng)，使學(xué)習(xí)得以深入，通過組織好的群體互動(dòng)來促進(jìn)個(gè)體的發(fā)展。

五、平等中的首席

要實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中師生交往、共同發(fā)展的有效互動(dòng)，教師需要從居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。一方面，教師與學(xué)生之間建立友好融洽的關(guān)系有利于增強(qiáng)教育的力量。另一方面，教師有時(shí)甚至要以平等的身份和學(xué)生進(jìn)行討論或合作，作為學(xué)習(xí)的同伴與學(xué)生共同解決問題。但由于教師有著更為豐富的經(jīng)驗(yàn)和能力，因而教師作為成熟水平較高的社會(huì)成員，占據(jù)的是首席地位。

六、反思者與研究者

在教學(xué)過程中，教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。

教學(xué)反思被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。教師對(duì)教學(xué)自覺的反思過程，就是教師以一定的元認(rèn)知知識(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)知監(jiān)控的過程。另外教師之間可以相互進(jìn)行觀察分析，并討論交流，幫助對(duì)方發(fā)現(xiàn)問題，共同提高教學(xué)的水平。此外，老師還可以尋求專家小組的支持，通過專家的專業(yè)引領(lǐng)提高專業(yè)素質(zhì)。

七、終身學(xué)習(xí)者

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的社會(huì)，人們必須不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)的變革。教師要不斷的學(xué)習(xí)，更新自身的知識(shí)體系和，不斷擴(kuò)寬自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的好榜樣。