淺談幼兒園戶外體育活動中教師指導(dǎo)策略研究

http://anhui.hteacher.net 2022-08-30 15:29 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

現(xiàn)如今，隨著我們國家越來越重視教學(xué)工作的開展，幼兒階段在開展戶外體育的過程中，一定要更進(jìn)一步的豐富教學(xué)方法，這樣能夠更好的讓孩子們主動投入到體育活動當(dāng)中。戶外體育活動在幼兒園教學(xué)過程當(dāng)中，是一種比較特殊的教學(xué)內(nèi)容，該種活動能夠很好的打破班級之間的界限，從而讓孩子們根據(jù)自身的興趣和能力，選擇自己所喜歡的伙伴來開展體育活動，使得每個孩子的身心都能夠得到更加全面的發(fā)展。

幼兒園在開展戶外游戲和體育活動的過程當(dāng)中，必須要增強(qiáng)孩子們個人的身體素質(zhì)，并且使得他們對于體育活動充滿興趣，這樣才能夠更好的投入到體育活動當(dāng)中，自身的適應(yīng)能力也可以得到更進(jìn)一步的發(fā)展。體育活動在開展的過程當(dāng)中，一定要著重的培養(yǎng)孩子們個人的意志，同時讓他們養(yǎng)成樂觀向上的態(tài)度，這樣可以有效地推動孩子們的身心健康，有更進(jìn)一步的發(fā)展。本篇文章主要是對幼兒園開展戶外體育活動過程當(dāng)中，有關(guān)教師指導(dǎo)的一些方法進(jìn)行分析，從而更進(jìn)一步推動教學(xué)效果的提升。

1.通過一物多玩的形式，增強(qiáng)創(chuàng)造性的體驗

幼兒園階段在開展體育活動的過程當(dāng)中，一定要注重對孩子們個人創(chuàng)造力的培養(yǎng)，這樣才能夠讓他們自身有更加全面的發(fā)展，另外，老師在具體開展教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)該通過一物多玩的方式，使得孩子們充分的感受到每種事物當(dāng)中所存在的不同特點(diǎn)。例如在教孩子們趴在大滾球上滾動的過程當(dāng)中，老師不要立即制止孩子們的各種行為，這樣會使得他們個人的積極性有所降低，應(yīng)該更進(jìn)一步的時候，孩子們?nèi)ヌ剿髟撌挛铮@樣不僅能夠讓他們對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣，并且他們個人的能力也可以得到極大程度上的提升。老師在教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)該充分的保證學(xué)生的安全，要讓學(xué)生在海綿墊子上面進(jìn)行活動，這樣才能夠讓他們充分地認(rèn)識到活動的有趣性。對于不同年級的孩子們，在進(jìn)行同一種事物教學(xué)的過程當(dāng)中，也要為他們展示事物的不同方面，這樣才可以讓他們在提升創(chuàng)造能力的同時，身體素質(zhì)也可以得到鍛煉。

2.提供支持性的材料

幼兒階段在開展體育戶外活動的過程當(dāng)中，應(yīng)該根據(jù)活動的難易程度來提供不一樣的活動材料，讓孩子們自己進(jìn)行選擇，例如中班的孩子們，他們在玩竹節(jié)的過程當(dāng)中，要想使材料充分的滿足不同年齡水平的孩子，就應(yīng)該提供三種不同的竹節(jié)來讓他們選擇，另外孩子們在選擇的過程當(dāng)中也要讓他們自己去選擇，老師不要去引導(dǎo)他們，這樣才能夠讓他們對于戶外活動產(chǎn)生充分的興趣和安全感。對于幼兒階段的孩子們來說，他們在選擇戶外活動的過程當(dāng)中，一般是會選擇從易到難，這樣他們個人的自信心不僅會得到提升，精神上也不會有較大的壓力，如此一來，整體的教學(xué)效果會有很大程度上的提升。

3.營造師生、同伴關(guān)系

幼兒階段要想促進(jìn)體育活動有更好的開展，必須要加強(qiáng)師生關(guān)系的建立，只有足夠友好的師生關(guān)系，能夠更進(jìn)一步的推動整個活動的開展。如果老師和孩子們的關(guān)系十分融洽，那么他們在討論活動的過程當(dāng)中就會更加的積極主動，并且老師在開展活動的時候也會充分的聽取孩子們的一些想法，如此一來，在開展活動的時候，就能夠更加良好的將孩子們放在主體位置。教師在開展活動的過程當(dāng)中，不管是從言語還是行動上，都應(yīng)該針對全體學(xué)生來開展，這樣可以充分的照顧到每一個孩子的情感，使得他們在進(jìn)行活動的過程當(dāng)中受到老師的關(guān)注。教師在幫助孩子們進(jìn)行活動的過程當(dāng)中，應(yīng)該引導(dǎo)他們與自己的小伙伴進(jìn)行合作，這樣能夠使得他們的合作意識有更進(jìn)一步的加強(qiáng)。

4.注重觀察，適時指導(dǎo)，解決難點(diǎn)

老師在開展戶外教學(xué)活動的過程當(dāng)中，應(yīng)該加強(qiáng)對孩子們的指導(dǎo)，這樣才能夠更好的幫助他們解決活動當(dāng)中所遇到的一些困難。對于幼兒階段的孩子們來說，他們在進(jìn)行活動的過程當(dāng)中可能會出現(xiàn)一些抵觸和害怕的心理，這個時候老師就應(yīng)該充分的觀察孩子們的特征，對他們進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，鼓勵他們勇敢地去參與到活動當(dāng)中，并且采用一種幽默的方式來促進(jìn)他們個人心理素質(zhì)的增強(qiáng)。其次，老師也可以讓其他的小朋友們一同的去鼓勵這部分孩子，這樣能夠使得他們將自己的害怕心理分散出來，這樣可以讓他們更好的克服恐懼的心理特征。

5.采取靈活指導(dǎo)方式，提高幼兒的運(yùn)動技能

幼兒園在開展戶外體育活動的過程當(dāng)中，一定要充分的幫助孩子們進(jìn)行有目的的鍛煉，這樣才能夠使得他們個人的身體素質(zhì)得到更進(jìn)一步的提升。在進(jìn)行集體訓(xùn)練的過程當(dāng)中，老師可以通過采用游戲的方式來激發(fā)他們個人的興趣，從而更加積極主動的投入到練習(xí)當(dāng)中，讓孩子們的身心有更好的發(fā)展。

總而言之，幼兒園在開展戶外體育活動的過程當(dāng)中，一定要充分的注重對孩子們個人能力的培養(yǎng)，老師應(yīng)該選擇采用各種各樣的方法和措施來指導(dǎo)孩子們開展戶外體育活動，讓孩子們的身心有更好的發(fā)展。