2022陜西教師招聘考試教育學(xué)知識(shí)之德育途徑

http://sx.hteacher.net 2022-09-26 16:44 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、德育途徑

我國(guó)德育的途徑是多種多樣的，主要包括：

1.政治課及其他各科教學(xué)

教學(xué)要求教師有目的有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生身心施加影響，促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展，故教學(xué)不僅僅需要教授學(xué)生知識(shí)，也要促進(jìn)學(xué)生德育的發(fā)展，因此，德育的基本途徑是思想品德課和其他學(xué)科的教學(xué)。其中思想品德課是中心途徑，教學(xué)是最基本、最經(jīng)常。最有用的途徑。例如一名語(yǔ)文老師在講《刻舟求劍》這篇課文時(shí)，就另辟蹊徑，為學(xué)生進(jìn)行了德育教育。老師在朗誦完課文后問學(xué)生，掉劍的人還能不能找到劍，為什么，請(qǐng)學(xué)生用鉛筆盒當(dāng)船，鉛筆當(dāng)劍進(jìn)行演示。然后學(xué)生們紛紛發(fā)言表述原因，說是因?yàn)榇呀?jīng)開走了，只有當(dāng)劍剛掉下去的時(shí)候就下去找才能找到。在學(xué)生發(fā)言后，老師繼續(xù)提問，“現(xiàn)在的時(shí)間是2001年5月10日下午4:20分，這個(gè)時(shí)間在我們一生中有幾次?”學(xué)生回答只有一次，之后老師引導(dǎo)學(xué)生將《刻舟求劍》的故事與人生的每時(shí)每刻只有一次聯(lián)想起來，啟發(fā)學(xué)生得到：每分每秒過去了就不會(huì)再回來，因此應(yīng)該珍惜每分每秒來學(xué)習(xí)，這就是抓住機(jī)會(huì)了。在此案例中，教師就利用了課程教學(xué)，滲透了德育的內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)生德育的發(fā)展。

2.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)及課外活動(dòng)

共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)及課外活動(dòng)是以學(xué)生為主的活動(dòng)形式，更夠充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，在于人活動(dòng)中，進(jìn)行品德的自我教育。是實(shí)施德育的重要途徑。

3. 校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)

通過定期或不定期召開集體的會(huì)議學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生學(xué)習(xí)，便于學(xué)生掌握最先進(jìn)的德育思想，也能夠在學(xué)習(xí)中促進(jìn)自身德育矛盾的轉(zhuǎn)變，因此，校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)是積累學(xué)生德育知識(shí)，促進(jìn)德育情感發(fā)展的有效途徑。

4. 班主任工作

班主任負(fù)責(zé)班級(jí)各種資源的整合，對(duì)于學(xué)生德育的指導(dǎo)，是班主任日常工作中的一部分，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的一個(gè)重要而特殊的途徑。班主任通過與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話、情感疏導(dǎo)、家園合作等形式，幫助學(xué)生樹立正確的德育觀，促進(jìn)學(xué)生德育的發(fā)展。

二.德育途徑與德育方法的比較

德育方法是為達(dá)到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和。它包括教育者的施教傳道方式和受教育者的受教養(yǎng)方式。它受德育內(nèi)容、任務(wù)所制約，是以德育規(guī)律和德育原則所制定的。是德育在各實(shí)施途徑中的具體方式方法。因此，二者有聯(lián)系，但不能混為一談