2022陜西教師招聘考試教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)：初識(shí)教育目的

http://sx.hteacher.net 2022-09-26 16:45 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教育目的的概念

教育目的是把受教育者培養(yǎng)成一定社會(huì)所需要的人的總要求，是學(xué)校教育所要培養(yǎng)的人的質(zhì)量規(guī)格。它是根據(jù)一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求和受教育者的身心發(fā)展規(guī)律提出來的，反映一定社會(huì)對(duì)受教育者的要求。

教育目的是教育的核心問題，對(duì)教育工作具有全程性的指導(dǎo)作用;是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也是其最終的落腳點(diǎn)，所有的教育活動(dòng)，都會(huì)圍繞著教育目的來進(jìn)行。

二、教育目的的層次

教育目的的層次性包括：國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)與教師的教學(xué)目標(biāo)。這一部分需要大家掌握各個(gè)層次目標(biāo)的定義及彼此間的關(guān)系。

1.定義

國(guó)家的教育目的是國(guó)家對(duì)培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著是培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)要求。培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化，是結(jié)合教育目的、社會(huì)要求和受教育者的特點(diǎn)制定的各級(jí)各類教育的培養(yǎng)要求。課程目標(biāo)主要是特定教育階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)的過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的預(yù)期變化。

2.關(guān)系

(1)教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間是普遍與特殊的關(guān)系。前者針對(duì)所有受教育者，而后者是針對(duì)特定的教育對(duì)象提出的。

(2)教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系是具體與抽象的關(guān)系。他們彼此相關(guān)，但相互不能取代。

三、教育目的的功能

教育目的具有多種功能，具體包括導(dǎo)向、激勵(lì)、評(píng)價(jià)作用，也具有調(diào)控作用。

四、教育目的的特性

通過對(duì)教育目的含義及其相鄰概念的分析，可以得出其具有以下特性：

1.抽象性(一般性)

教育目的總是抽象的、非具體的，即一般的、非特殊的。它對(duì)人的身心素質(zhì)提出的要求，及對(duì)所培養(yǎng)的人的社會(huì)價(jià)值所做出的描述，都是方向性的指南。

2.預(yù)期性(理想性)

教育目的表達(dá)的是社會(huì)或個(gè)人對(duì)教育對(duì)象未來發(fā)展?fàn)顩r的期望，所展現(xiàn)的是一種預(yù)期的狀態(tài)。在對(duì)教育目的的規(guī)定中，滲透的是他們關(guān)于美好生活前景的設(shè)想，反映的是人生發(fā)展的理想。

3.終極性(不可及性)

教育目的是對(duì)受教育者身心發(fā)展的最終要求，是受教育者追求的理想目標(biāo)，它往往帶有不可及性的特點(diǎn)。如果教育目的是輕而易舉就可達(dá)到的，那么，它就難以成為教育活動(dòng)的指南，就失去了目的本身的價(jià)值。

在這個(gè)四個(gè)知識(shí)點(diǎn)中，第一個(gè)點(diǎn)概念容易考到定義地位反選，第二個(gè)點(diǎn)層次結(jié)構(gòu)是四個(gè)概念理解及關(guān)系掌握，第三、四個(gè)點(diǎn)功能是單多選考查，第四個(gè)點(diǎn)見到的少，但也有可能考到，需要和功能結(jié)合在一起進(jìn)行理解記憶。

下面出幾道題考考大家：

1.教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)之間是( )的關(guān)系。

A.普遍與特殊 B.總括與分類 C.具體與抽象 D.一般與具體

2.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用( )。

A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用 B.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用

C.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用 D.宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用

3.( )即是教育工作的出發(fā)點(diǎn),又是教育活動(dòng)的歸宿。

A.教育目的 B.教育任務(wù) C.教育內(nèi)容 D.教育規(guī)律

4.以下不屬于教育目的特性的是( )。

A.具體性 B.抽象性 C.終極性 D.理想性

【參考答案】

1.C選項(xiàng)。 2.C選項(xiàng)。 3.A選項(xiàng)。 4.A選項(xiàng)。