河南教師招聘考試《送你一個小書簽》教學設(shè)計

http://henan.hteacher.net 2022-10-21 16:54 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

《送你一個小書簽》教學設(shè)計

一、教學目標

知識與技能：了解書簽的概念，掌握書簽的特點及書簽的制作方法，利用廢舊材料及繪畫工具制作一個造型精美、裝飾豐富的書簽。

過程與方法：通過觀察、欣賞、討論和實踐練習，學會書簽的制作方法，提升創(chuàng)新能力和動手實踐能力。

情感、態(tài)度和價值觀：感受制作書簽帶來的動手創(chuàng)意的樂趣，體會書簽蘊藏的歷史文化內(nèi)涵，增強對于生活的發(fā)現(xiàn)和探索能力。

二、教學重難點

重點：書簽的特點。

難點：用廢舊材料及繪畫工具制作出造型精美、裝飾豐富的書簽。

三、教學過程

活動一：激趣導入

展示用多種不同的書簽實物，請學生思考并猜一猜它是用來做什么的呢?(放在書里，裝飾物品)

學生回答，教師引導：這個物品是書簽，在閱讀書籍時使用。書簽起源于我國春秋戰(zhàn)國時期，在我國古代，書簽是指懸于卷軸一端，或貼于封面署有書名的竹、牙片、紙或絹條，常在閱讀中使用。隨著時代的發(fā)展，又衍生出了各種各樣的書簽，以記錄閱讀進度和心得。同學們想不想制作一枚精致的書簽呢?一起跟隨老師走進《送你一個小書簽》一起來學習制作一枚書簽吧!

活動二：描述分析

1.書簽的特點

多媒體展示運用廢舊材料制作的書簽實物圖片，提出問題：

(1)猜一猜圖片當中書簽都有哪些形象呢?(長頸鹿、酒瓶、花朵)

(2)這些形象給你一種什么感覺呢?(有創(chuàng)意)

(3)仔細觀察這些書簽，除了外形，還有什么地方吸引你?(豐富的顏色)

(4)這些漂亮的書簽有哪些共同的組成部分呢?(圖案、吊繩)

學生回答，教師總結(jié)：這些運用廢舊材料制作的書簽有動物題材、靜物題材以及人物題材等，造型精美別致，同時書簽的色彩需要搭配和諧才能讓書簽更加美觀。

2.書簽的材質(zhì)

請學生以同桌美術(shù)學習興趣小組為單位，分別發(fā)放運用不同廢舊材料制作的書簽，交流討論：

(1)觀察并觸摸書簽，思考書簽上的細節(jié)是運用什么廢舊材料制作的?(報紙、麻繩)

(2)除了廢舊材料以外，還運用了哪些材料對書簽進行裝飾呢?(彩色的紙、彩筆)